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PAGE  PAGE 8 中小学“教师读书计划”推荐阅读书目 精 读 书 目1给教师的建议　[苏]苏霍姆林斯基著　教育科学出版社2学习论施良方人民教育出版社3多元智能　　〔美〕加德纳著新华出版社4民主主义与教育 (美)杜威著 王承绪译人民教育出版社5“新基础教育”发展性研究报告集叶澜主编 中国轻工业出版社6课程与教育哲学张楚廷人民教育出版社7创新教育：中国教育范式的转型张志勇山东教育出版社8教育的问题与挑战：思想的回应　朱小蔓著　南京师范大学出版社9人性的弱点卡耐基机械工业出版社10教育哲学通论黄济著山西教育出版社　11学校教育研究方法 郑金州等著科学教育出版社12教师如何做质的研究 陈向明著教育科学出版社13教学机智——教育智慧的意蕴 (加)马克斯?范梅南著 教育科学出版社14教育走向生本 郭思乐著 人民教育出版社15有效教学方法 （美）鲍里奇 江苏教育出版社16教育学的文化性格 石中英著 山西教育出版社17学习的快乐——走向对话 （日）佐藤学著 教育科学出版社18陶行知教育文集 陶行知 江苏教育出版社19我的教育理想 朱永新著南京师范大学出版社20温故广西师大出版社211000个思维游戏 (美)伊凡莫斯科维奇著南海出版公司22教师人文读本张民生 于漪上海辞书出版社23学与教的心理学(修订本)　　皮连生主编华东师大出版社24教育的理想与信念肖川著　岳麓书社25学科教学建模丛书　　查有梁主编广西教育出版社26为了21世纪的教育——问题与发展　　联合国教科文组织编写王晓辉　赵中建译　教育科学出版社27新课程背景下的公共教育学教程 余文森 高等教育出版社28新课程背景下的公共心理学教程 叶一航 高等教育出版社29新课程的教学策略与方法周小山 严先元四川大学出版30教育实话　陈桂生华东师范大学出版社　31美学四书李泽厚天津社科出版社32为了中华民族的复兴　为了每位学生的发展：基础教育课程改革纲要(试行)解读钟启泉　等主编　华东师范大学出版社33变革的力量透视教育改革（加）迈克富兰 教育科学出版社34班主任工作漫谈　魏书生著　漓江出版社35教育心理学——献给教师的书吴庆麟华东师范大学出版社36中国师德风范总卷华中师大出版社37学校无分数三部曲 (苏)阿莫纳什维利著 朱佩荣译教育科学出版社 38细节决定成败汪中求新华出版社39教育科学与儿童心理学 （瑞士）皮亚杰著.傅统先译文化教育出版社40做最好的自己李开复人民出版社选 读 书 目 41国际教育新理念　顾明远　孟繁华主编海南出版社42师生沟通的艺术 唐思群等编著 科学教育出版社43创造幸福的教师生活陈大伟四川大学出版社44教育的智慧和真情 肖川著岳麓书社出版社45教育学基础　十二所师大编教育科学出版社46给校长的建议101 王铁军等主编 南京师范大学出版社47教育研究方法　袁振国主编　高等教育出版社48发展心理学　林崇德主编　人民教育出版社49德育新论　鲁洁　王逢贤主编　江苏教育出版社50学会生存——世界教育的今天和明天联合国教科文组织国际教育发展委员会　华师大比较教育研究所译　教育科学出版社　51教学教育过程最优化 (苏)巴班斯基著 吴文侃译教育科学出版社52谁拿走了孩子的幸福李跃儿云南人民出版社53教育过程 (美)布鲁纳著 邵瑞珍译 文化教育出版社54教育的智慧　林崇德著开明出版社55全国中小学校长提高培训教材教育部人事司组织编写　北京师范大学出版社　华东师范大学出版社　南京师范大学出版社　东北师范大学出版社　科学普及出版社56静悄悄的革命左藤学（日）长春出版社57教育新观察丛书　吴东芳主编广西师范大学出版社58超越与创新鲁洁著　人民教育出版社　59世纪之交中国基础教育改革研究丛书　叶澜主编　教育科学出版社60帕夫雷什中学（苏）苏霍姆林斯基教育科学出版社61课程理论 施良方科学教育出版社 62小学教育学 人民教育出版社师范教育中心组编人民教育出版社 63教师的情