习作教学，想说爱你不容易.pptVIP

习作教学，想说爱你不容易;;关于习作教学现状的分析;一）学生习作现状;二）原因分析;B、从教师对作文教学的认识与作法，主要原因是：;二、“课标”关于习作的几点理念;有关习作的描述;;;各年段对习作的要求;; ;具体来说，有几点需要重点理解与认识：;;新课标下的习作教学策略;一、找准突破口，激发习作兴趣;二、注重体验观察，积累材料;1、潜入书海，在阅读中积累素材;2、在具体经历中积累感受，增强体验;10岁以前孩子必做的32件事：;;;在平时这样引导学生练笔;引导学生在观察中思考;三、强化写真抒实，把好习作分数 ;;;如何面对真实？;四、充分利用教材资源，拓宽习作空间;1、读写结合;叶圣陶老先生认为：;;2、趣味练习;五、优化课堂教学，加强习作指导;案例：写给太阳的小诗;;;;;;;六、教给学生一些“出味”的习作小技巧;1、题目——一枝红杏出墙来;2、开头——小荷才露尖尖角;3、结构——文似看山不喜平;4、语言——一枝一叶总关情;5、结尾——回眸一笑百媚生;七、突出主体地位，优化习作讲评;;;