五美下全册教学设计.docVIP

池河小学电子备课模板 PAGE  PAGE 37 池河小学电子备课册 教师：王 学 良 班级：五 年 级 学科：美 术 【学段目标】第二学段(5一6年级)? “造型一表现”目标：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 “设计一应用”目标：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 “欣赏一评述”目标：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。? “综合一探索”学习领域目标：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 【整册内容梳理】教材包括二十四个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出美术学习的价值；隐含学科知识技能，在高年级学段开始注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重美术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘美术精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择美术主题，并注意美术主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 【整册教学目标】学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 【单元内容分析】 教学进度计划周教学内容1课前准备 赏析雕塑《着衣母婴卧像》 欣赏评述21 《人民艺术家——齐白石》 欣赏评述32 《20世纪的艺术大师——马蒂斯》 欣赏评述43 《色彩的纯度》 造型表现54 《让色彩动起来》 造型表现65 《提袋的设计》 设计应用76 《精细的描写》 造型表现87 《 我的书包》 设计应用98 《奇思妙想》 造型表现109《多彩的民族传统纹样》 设计应用1110《自制小相框》 设计应用1211《动漫——动起来的漫画》 造型表现1313《花鸟画（一）》14《花鸟画（二）》造型表现1415《山水画》 造型表现1516《有特点的人脸》 造型表现1617《雕塑之美》 《综合练习》 欣赏评述1719《昨天、今天和明天》 综合探索1820《科学创造新生活》 《综合练习》 综合探索1923《乾陵石刻艺术》 综合探索2024《走进兵马俑》 综合探索 【单元目标】 （一）绘画 ????1.观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。 ????2.学习人物面部表情画法，进行写生练习。 ????3.把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。 ????4.学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。 （二）工艺 ????1.学习单线体、黑体、变体美术字的写法。 ????2.学习简单的构成知识，进行构成练习。 ????3.用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。 ????4.用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计 （三）欣赏 ????1.观赏家乡自然风光。 ????2.欣赏中国画。 ????3.欣赏中外优秀美术作品。 【课题】1.人民的艺术家——齐白石 【教学内容】了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 【教学内容分析】本课共三个版面，集中呈现了齐白石绘画、书法、篆刻的艺术精华。教材第2页通过对