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一年级下册第9单元
一年级下册语文导学案(北师大版)
(2015-2014学年第二学期)
授课教师:张金丽
2012-2013年度第二学期一年级语文课时安排计划
周次日期单元课 题教时执行 情况12.25—3.1学生报到 元宵节(2)223.4----3.811、看花灯(2课时)
2、语文天地一(3课时) 3.小山村(2课时)733.11----3.1521、.水乡歌(2课时)
2、语文天地二(3课时) 3.春天的手(2课时)743.18----3.2231、插秧(2课时)
2、语文天地三(3课时) 3.老树的故事(2课时)753.25----3.2941、一粒种子(2课时)
2、语文天地四(3课时) 小鱼的梦(2课时)764.1----4.551、大熊猫(2课时)
2、语文天地五(3课时) 5月考74.8----4.1261、纪念(2课时) 2、特别的作业(2课时)
3、语文天地六(3课时)784.15----4.1971、.燕子妈妈笑了(2课时) 2、丁丁写字(2课时)
3、语文天地七(3课时)794.22----4.268车的世界(3课时)2、冬冬读课文(2课时)7104.29----5.39池塘边的叫声(2课时)2、语文天地九(3课时)
3、“ 五一 ”放假4115.6----5.10期中考试 7125.13----5.17101、语文天地十(3课时)2、雨铃铛(2课时)
3、美丽的彩虹(2课时)7135.20----5.24111、想飞的乌龟(2课时)2、语文天地十一(3课时)
3、丁丁和牵牛花(2课时)7145.27----5.31121、问银河(2课时)3、语文天地十二(3课时)
3、数星星的孩子(2课时)7156.3----6.7131、小闹钟(3课时 )2、语文天地十三(2课时)
3、长歌行(2课时)7166.10----6.14141、丁丁冬冬学识字(6课时) 6176.17----6.21151、好事情(2课时)3、语文天地??五(2课时)
2、我的名字(2课时)7186.24---6.2816快乐的小公鸡(2课时)2、语文天地十六(3课时)
3、大家都快乐(2课时)7197.1----7.5复习207.8----7.12复习 217.15期末考试
第九 单元 课题:冬冬读课文 课时:第 1课时
内 容冬冬读课文教
学
目
标知识 1、正确流利地朗读课文,熟读课文。2、在学习课文的过程中,用自己喜欢的方式识字。情感教育 培养同学之间互相体谅、互助友爱、互相帮助、和谐相处的关系。重点??1、正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文。2、 认识生字难点正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文方法朗读、合作探究课 前
准 备电脑课件、生字卡片教学活动二次备课 一、创设情景,导入课题。 二、初读课文,探究识字。(出示课件) (一)出示课件,了解课文内容
(二)、初读课文,理解内容。 1.学生尝试读文。要求读准字音,读清句子,圈出不认识的字用自己最喜欢的方式解决。 2.同桌互读。一个读一个听,遇到问题相互交流、解决。
3.小组间合作读。
4.汇报交流读。
摘卡识字中贯穿自读、领读、“开火车”读。(用喜欢的字组词或说话)。 三、理解读文,拓展练习 (一)理解课文。 1.师:这课的生字大家都认识了,课文肯定能读得更好。
2.自由读、指名读。 3.合作交流:冬冬读课文时同学们为什么都笑起来?这时丁丁是怎样做的?说一说你的看法。 4.交流、汇报。
5.指导有感情地读。 (二)拓展练习。 1、你能仿照这个例子说句话吗? “老师,让冬冬再读一遍,好吗?”“小明,__________,好吗?”“_______,_______,__________?” 2、课堂内外的延伸:自由组合表演课本剧《冬冬读课文》
1、自由读课文
2、同桌互读
3、小组间合作读
4、开火车读
5、自由读
6、说一说自己的看法
7、交流
8、有感情朗读
9、独立完成练习
10、合作表演读课文
板书设计:
冬冬读课文
冬冬:害怕、声音小——又读一遍
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