浅谈数学高考中的应用题-江苏教师教育.doc

浅谈数学高考中的应用题 仪征电大附中 曹文文 浅谈数学高考中的应用题 摘要 数学的高度抽象性决定了数学应用的广泛性，应用题的数学背景是多种多样的。本文针对数学应用题的特点，提出解决数学应用的基本方法，通过对近几年江苏高考和各大市模拟卷中的数学应用题的分析和点评，归纳了应用题型和基本思路，丰富了应用题的教学。 关键词 江苏高考 数学 应用题 每年高考中的六大题中总有一条是应用题，却也是学生最担心的题目，并且越来越与实际生活相结合，这就需要我们从从实际问题中建立数学模型，解决数学问题从而解决实际问题，这一数学全过程的教学关键是建立数学模型，数学建模能力的强弱，直接关系到数学应用题的解题质量，同时也体现一个学生的综合能力。 一、数学应用题的特点 1、数学应用题往往与实际生活相联系，有着较强的生活背景，而对于我们埋首于书本理论的同学是个挑战。 2、 数学应用题的解决方法需要进行建模,将实际问题转化为数学问题以及数学符号。 3、 数学应用题需要与生活常识、生活经验以及语文、物理、政治等多学科相联系。 4、数学应用题一般运算量较大、较复杂且有近似计算。有的尽管思路正确、建模合理，但计算能力欠缺，就会前功尽弃，所以加强数学运算推理能力是使数学建模正确求解的关键所在，忽视运算能力，特别是计算能力的培养，只重视推理过程，不重视计算过程的做法是不可取的。 二、数学应用题的解