「整合拓展整合拓展」.PDFVIP

中文星級學堂 A26 文 匯 教 育 ■責任編輯：李 慧 ■版面設計：邱少聰 2015年2月4日（星期三）  「整合拓展」：審題30秒 留意關鍵詞 06 逢星期三見報 年，課餘喜歡探究閱讀卷、說話卷及綜合卷的擬題與評改特色。作者簡介： 綜合卷的「整合拓展」部分，要求考生因應 分為數個方格，先列出各項禮儀的關鍵詞，以 ■ 李碧瑤老師 題目要求，從試卷所提供的聆聽及閱讀材料中 便聆聽錄音時可以更準確地配對各項精神和害 篩選相關的資料，分類然後加以說明。 處。 中文大學中國語言及文學系文學碩士、學校諮商與輔導文學碩士，任教中學中文科十 在播放聆聽資料前，考生會有3分鐘閱讀試題 聆聽多摘錄筆記 及材料。由於綜合卷作答時間緊絀，考生為了 爭分奪秒，往往未仔細審題便跑去看閱讀材 由於錄音只會播放一次，而且具體整合條目 料，以致誤引無關資料，或花太多筆墨於毋須 多數只會在錄音中出現，所以聆聽錄音資料時 申述的部分之上。 尤須專注及多摘錄筆記，否則面對眾多閱讀材 審題注意動詞差異 料時根本無從篩選。以2014年綜合卷為例：錄 音中清楚提及「在烹調方法方面」、「在烹調 筆者建議考生應先花30秒審題，特別要留意 和用餐方面所花的???間」、「不如讓我們談談 當中的動詞，如整合部分多會用提出、探討、 『潮流飲食』和『傳統飲食』的點菜方式」等 說明、介紹、分析、解釋等字眼，雖然各詞意 關鍵句子，考生如果細心聆聽，便不會錯配資 ■ 2014 年 綜 合 卷 思相近，但亦偶有差異和例外。以2013年綜合 料及例子。 錄 音 中 清 楚 提 及 卷為例：題目要求考生「指出」母校選科現