讲课莲叶青青.pptVIP

;观看视频; ; ; ; ;说一说; ;__________， 老太太就守着荷花缸不让 孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了； __________， 老太太就守着荷花缸不让 孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了； __________， 老太太就守着荷花缸不让 孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。 （提示：可以从时间、天气变化等方面来补充。）; 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一 个新生的孙子。; ; 祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。; 看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下最大的一枝荷叶。; ; 老太太却念念有词地说:“真是一物降一物,凉气逼暑气,荷叶派上了大用场,不开花也罢了。”;我想对你说; 夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里匆匆忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。 如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！; 同学们，在我们的生活中，爱无处不在，生活中有很多拥有这样情怀的普通人（如：爸爸、妈妈、清洁工、警察.....）让我们敞开心扉说出你心中的爱吧！ 爱，是祖母救治乡邻的青青莲叶； 爱，是（冬日里妈妈编织的厚厚毛衣）； 爱，是（ ）； 爱，是（ ）； …… 请以“XX的爱”为题，运用本文的写法写一篇日记。注意描写人物的外貌、动作、语言和神态。 ;谢谢大家