2010一级绪论课－1.pptVIP

欢迎各位同学来物理 实验教学中心学习！;物理系; 人每时每刻都在呼吸着，所以并不觉得呼吸是一种幸福。但如果不能呼吸了，将会怎样？物理学对于我来说就像呼吸一样。 ——李政道 ;物理学是一门自然科学，我们反复学习、必须学习。这是为什么？ 说明物理学在我们的人生中是十分重要的。 1905年，爱因斯坦先后发表了3篇具有划时代意义的论文，为相对论、量子理论和布朗运动理论的建立奠定了基础,对现代物理学的发展产生了巨大的影响。100年后，为了纪念这一历史性的年份，全球物理学界一致呼吁将2005年定为“世界物理年”,以纪念这位伟大的物理学家—爱因斯坦并唤起公众对物理学的关注。 物理学有多么重要？ “物理照耀世界” 难道是王婆卖瓜吗？ 计算机有多么重要？ 计算机是集合了最先进科技成果的产品。; 与其说是计算机改变了我们的社会，不如说是量子力学，或者Einstein改变了这一切。;物理学是一门实验科学 一切结论都来自于实验，一切结论都要经过实验的检验。;丁肇中先生在中山大学谈实验与理论 实验在物理研究中具有突出地位，但理论也非常重要。一个实验物理学家对理论一定要有深刻的了解，他做每一个实验都要寻求理论依据。 但是理论又依赖于实验，再好的理论没有实验证明都是无效的。 理论永远推翻不了实验，但实验可以推翻理论。当实验把理论推翻了之后，可以寻找新的理论。 理论是认识事物的依据，实验是事实。 ;大学物理实验是 独立设课，独立的学分； 通过基础物理实验课： 让学生受到严格的、系统的实验技能训练、掌握科学实验的基本知识、基本方法和基本技巧； 培养学生严谨的科学思维能力、动手能力、良好的科研习惯； 培养学生理论联系实际、提出问题、分析问题和解决实际问题的能力； 培养学生与科学技术的发展相适应的综合能力。 打破了传统的各学科独立的课程体系，建立学科交叉，由浅入深的物理实验课程体系。; ; 一级物理实验是大学生进入大学的第一门进行科学实验的课程，是同学们受到系统的实验思想方法和技??训练的开端，也是后续实验课程的基础。 一级物理实验（基础物理实验）的内容主要： 基本物理量的测量； 基本实验仪器的使用； 基本实验技能的训练； 基本测量方法与数据处理、分析； 涉及到力、热、电、光、近代物理的各个知识点，为普及性实验。;构成物理学的要素是物理量,如:长度,质量,时间,温度,电流强度,能量……. 只有用物理量才能表述物理定律. 定义一个物理量(如电流强度),首先要规定一种测量方法,并要给它规定一种单位(安培),即确定一标准. 因此,一个物理量的测量结果包括所得到的数值和单位.;物理实验从预习----完成实验报告的整个过程都藴含着对学生科学素质的培养和训练. 撰写预习报告: 是读懂文献,凝练知识点的能力的培养; 实验过程: 是测量仪器的使用方法,观察和分析实验现象,合理选取实验方案; 提高学生分析和解决实际问题的能力; 提高学生的主动思考和动手能力,培养良好的科学研究习惯,高效率地获取和理解知识; 撰写实验报告和实验数据处理: 科学地总结实验工作,通过对实验内容,方法的科学表述,说明实验的结论,是将来撰写科技论文的基本训练. ;基础物理实验前瞻;电学实验6个;下周绪论课后每位同学必做实验（2个）： 单摆的设计和研究(P125 ) 时间测量中随机误差的分布规律(P 62 );物理实验课的基本程序和要求 1、预习: 预习报告包括实验名称、实验目的、实验原理(电路图,光路图,相关文字说明等),数据记录表格. 2、实验：不能抄数据、凑数据。原始数据需要老师签字。 3、实验报告：包括实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理、数据处理、思考题。计算要有过程。如有抄袭行为，按零分处理。 每份实验报告成绩包括预习、实验操作(包括仪器整理)、数据处理、结果分析。;实验报告;一级物理实验成绩评定;1310 黄环 郑虹;名 单 ;物理实验教学信息平台;本人学号;注 意 事 项; 实验报告双轨制，手写报告阅后发还,老师要将分数及时上传到教学平台上。 电子版报告，在当周内学生可以重新修改上传；老师在第二周方可批阅。老师阅后学生就无法再次修改。电子版报告需写学号和姓名。 学生要按时交报告，老师要按时发报告,以免出错。 手写和电子版报告都需要写预习报告,预习报告和老师签字的原始数据在交正式报告的时候要交上来。如果是手写报告，预习报告可以