《高电压工程》课程建设报告补充材料.docVIP

PAGE  PAGE 29 《高电压工程》精品课建设 补充材料 主讲教师组织编写的普通高等教育“十五”国家级规划教材《高电压工程》封面、封底。该教材已被多家院校用作教材或参考书。（自2003年9月至今，已经第3次印刷） （2）本教学实验室自行设计的有特色的四合一（交流、直流、冲击、截波）的多功能高电压教学实验系统。 （3）2002年-2006年课程负责人、课程主讲教师梁曦东教授讲授《高电压工程》由清华大学教务处统计的教学评估情况。 2002年春季学期 系总体印象:82.5179 系教师授课:81.8934 系总体成功:86.8424 系总平均分:84 参评教师姓名:梁曦东 参评课程名称:高电压工程 课程编号评价类别：本科生课 【调查量表】有效样本数/选课学生总数：102/135 基本信息 所在年级一年级二年级三年级四年级研究生其它0％0％99％1％0％0％选课目的主修课辅修课兴趣其它100％0％0％0％总体得分情况： 89.09±1.46 总体印象 得分情况：88.30±1.71 调查项目得分状态1．这门课很有收获21.81±0.622．这位教师很称职23.09±0.53?3．教材对我很有用20.05±0.664．教师授课有特色23.14±0.49?教师授课 得分情况：88.37±1.65 调查项目得分状态1．工作热情，精神状态7.50±0.15?2．思路清晰，阐述准确7.26±0.18?3．联系实际, 内容更新8.42±0.18?4．突出重点，讲清难点6.76±0.275．启发式或讨论式教学9.58±0.30?6．因材施教，注重创新9.77±0.29?7．作业利于自主学习7.66±0.248．考核及评分改革明确7.33±0.17?9．师生交流，课下指导7.78±0.2710．激发学生的求知欲8.53±0.2411．对学生要求严格7.43±0.24总体成功程度 得分情况：89.58±1.02 状态：? 注：?表示此单项您的得分处于理论课所有参评教师得分的Top 20%之列。 ?表示此单项您的得分处于理论课所有参评教师得分的Last 10%之列。 学生点评： 素质训练项目效果好。讲课生动、知识渊博、实践性强；为学为人对学生有良好影响。 希望建议： 希望梁老师能承担全部或大部分课程的讲解。 2002年秋季学期 系总体印象:83.9891 系教师授课:83.4636 系总体成功:88.0419 系总平均分:85 参评教师姓名:梁曦东 参评课程名称:高电压工程 课程编号评价类别：本科生课 【调查量表】有效样本数/选课学生总数：75/126 学生的基本信息 所在年级一年级二年级三年级四年级研究生其它0％1％99％0％0％0％选课目的主修课辅修课兴趣其它99％1％0％0％教师的授课情况 (1) 总体印象 得分情况：87.12±2.60 调查项目得分状态1．这门课很有收获83.72±3.562．这位教师很称职91.20±2.483．教材对我很有用79.48±4.524．教师授课有特色92.80±2.44?(2) 单项评估 得分情况：88.59±2.36 调查项目得分状态1．工作热情，精神状态94.13±2.25?2．思路清晰，阐述准确91.50±2.63?3．联系实际, 内容更新93.88±2.56?4．突出重点，讲清难点87.50±3.255．启发式或讨论式教学88.54±3.09?6．因材施教，注重创新85.63±3.55?7．作业利于自主学习85.55±3.678．考核及评分改革明确92.75±2.38?9．师生交流，课下指导85.88±2.8910．激发学生的求知欲85.60±3.8011．对学生要求严格83.21±3.33(3) 总体成功 得分情况：87.67±1.57 注：?表示此单项您的得分处于理论课所有参评教师得分的Top 20%之列。 ???表示此单项您的得分处于理论课所有参评教师得分的Last 10%之列。 最后得分(三项得分的平均分)：88.32±2.18 学生点评： 项目训练有意义。 希望建议： 2003年秋季学期 系总体印象:85.8802系教师授课:86.0665系总体成功:88.7232系总平均分:86 参评教师姓名:梁曦东 参评