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【高效导学】(教师用书)高中化学 第1章 第2节 第1课时 研究物质性质的基本方法配套课件 鲁科版必修2
;第2节 研究物质性质的方法和程序
第1课时 研究物质性质的基本方法 ;;1.观察法:一种_________、_________地用______考察研究对象的方法。
;2.实验法:一种通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知性质的方法。
(1)实验前:要明确实验的目的要求、实验原理、__________、安全保障措施和__________等。
(2)实验中:要仔细观察__________,并实事求是地做好实验记录。
(3)实验后:要写好实验报告,并对实验结果进行客观、深入地分析。;
3.分类法
运用分类的方法,分门别类地对物质及其变化进行研究,可以总结出各类物质的__________和_____。
4.比较法
找出物质性质间的异同,认识物质性质间的__________的方法。;[记一记] ;1.一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有的同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下。”“拿磁铁来吸一下”这一操作过程属于科学探究中的( )
A.实验 B.比较
C.观察 D.分类
答案: A;1.物理性质;2.化学性质
3.保存方法
实验室保存少量钠应放入_____或石蜡油中。;(1)钠与含酚酞的水溶液的反应现象及解释;2.(1)你知道金属钠为什么保存在煤油中吗?
(2)①将金属钠放置在空气中与氧气反应,②将金属钠放在石棉网上加热与氧气反应,对比以上两反应,你受到了什么启示呢?
答案: (1)钠易与空气中的O2或水蒸气反应,钠与煤油不反应且ρNaρ煤油,所以少量钠浸泡在煤油中可以隔绝空气。
(2)同样的反应物在不同条件下会发生不同的反应,这说明化学反应会因条件改变而改变。;1.物理性质:______色粉末状固体。
2.化学性质
3.用途
作为呼吸面具和潜水艇里氧气的来源及________。;物质;3.Na2O2常作为呼吸面具和潜水艇里氧气的来源,请写出相关的化学方程式:_________________________________ _____________________________。;;; 如图所示,在一个小烧杯中倒入一定量的水,向水中滴入无色酚酞试液,再加入适量的煤油,然后将一块绿豆般大的钠放入烧杯中。;(1)钠会处于烧杯中的什么位置?
________________________________________________。
(2)简略描述反应现象:_________________________ ______________________________________________。
点拨: 解答本题应抓住以下三点:
(1)煤油与水互不相溶;
(2)ρ煤油ρ钠ρ水;
(3)钠与水反应时产生的H2附着在钠颗粒表面,钠所受浮力增大。; 煤油与水形成一个分界面,因ρ煤油ρ钠ρ水,因此钠处于水层和煤油层的分界面处,并且反应时生成的气体将钠向上托起,气泡消失后钠又落回界面处,重复上述现象,直至钠球消失。
答案: (1)钠在水与煤油的分界面处
(2)钠熔化成钠球,钠球向上运动,气泡消失后又落回界面,重复上述现象,直至钠球消失,酚酞变红 ;
[归纳小结](1)取用钠时应注意以下三点:
①钠易与水反应生成NaOH,NaOH有强烈的腐蚀性,取用金属钠时要用镊子,不能用手直接拿取。
②实验时切取钠不宜太多,一般有黄豆粒大小即可。
③切完剩余的钠要放回原瓶,不得随意丢弃。
;(2)钠与水溶液的反应
①将钠投入酸溶液中,钠先与酸反应,若钠有剩余,剩余的钠再与水反应。如将少量钠投入过量盐酸中,发生反应2Na+2HCl===2NaCl+H2↑。
②将钠投入碱溶液中,钠直接与水反应。
③将钠投入盐溶液中,钠直接与水反应。如少量钠投入NaCl溶液中,发生反应:2Na+2H2O===2NaOH+H2↑;再如少量钠投入CuSO4溶液中,发生反应:2Na+2H2O=== 2NaOH+H2↑,CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓,但钠在盐溶液中不能置换盐中的金属阳离子。;1.将一小块金属钠投入足量的下列溶液中,既能生成气体又能生成白色沉淀的是( )
A.MgSO4溶液 B.BaCl2溶液
C.Fe2(SO4)3溶液 D.CuCl2溶液
解析: 钠与盐的水溶液反应时,先与水反应生成H2和NaOH,然后NaOH再与盐反应。NaOH与BaCl2溶液不反应,与MgSO4溶液、Fe2(SO4)3溶液、CuCl2溶液反应分别生成Mg(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2沉淀。其中只有Mg(OH)2沉淀是白色的。
答案: A; 取一小块金属钠放在燃烧匙里加热,下列实验现象描述正确的是( )
①金属先熔化 ②在空气中燃烧,放出黄色火花 ③燃烧后得白色固体 ④燃烧时火焰为黄
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