【高效导学】（教师用书）高中化学 第2章 第1节 第2课时 一种重要的混合物-胶体配套课件 鲁科版必修2.pptVIP

第2课时　一种重要的混合物——胶体;;1．概念：由__________________分散到_________ ________形成的混合物。 2．组成 (1)分散质：分散系中_______________的物质。 (2)分散剂：分散系中_______________的物质。; 3．分类 (1)溶液：分散质微粒直径小于_________。 (2)胶体：分散质微粒直径介于_______________。 (3)浊液：分散质微粒直径大于_________。;(1)胶粒直径介于10－9～10－7 m之间是胶体区别于其他分散系的本质特征。 (2)1 nm＝10－9 m。 (3)在数轴上将三种分散系表示如下：;1．(1)下列物质属于无色分散系的是(　　) A．60度的白酒　 B．Fe(OH)3沉淀 C．水 D．CuSO4溶液 (2)少量CaO溶于水形成澄清的水溶液，该分散系中分散质是____________，分散剂是____________。 答案：　(1)A　(2)Ca(OH)2　H2O;1．概念 分散质的微粒直径介于____________之间的分散系。 2．分类 依据分散剂的状态，胶体可分为___________________ ___________???;3．性质和应用;4.胶体的净化——渗析 利用__________将胶体与溶液分离的方法。;(1)常见的胶体：Fe(OH)3胶体、AgI胶体、淀粉溶液、蛋白质溶液、肥皂水；烟、云、雾；有色玻璃等。 (2)丁达尔现象是胶体中的胶体微粒对可见光散射而形成的。 (3)胶体的电泳现象说明胶体微粒带电荷，同一胶体中的胶粒带同一种电荷。;2．(1)科学家在《自然》杂志上报道，他们用DNA制造出了一种臂长只有7 nm的纳米级镊子，以便能够夹起分子或原子并对它们随意组合。分散系中的分散质微粒直径和这种纳米级镊子具有相同数量级的是________。 (2)下列有关雾的说法正确的是(　　) A．雾是溶液，能永久在空气中稳定存在 B．雾是胶体，一段时间内能稳定存在 C．雾是乳浊液，不能稳定存在 D．雾是悬浊液，在空气中能沉降; (3)下列对胶体的叙述中，错误的是(　) A．加入电解质，可使某些胶体聚沉 B．通入直流电，胶体微粒做定向移动 C．一束光线通过时，产生丁达尔现象 D．微粒直径小于10－9m 答案：　(1)胶体　(2)B　(3)D;; FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体共同具备的性质是(　　) A．都不稳定，密封静置，会产生沉淀 B．都能产生丁达尔现象 C．分散质微粒都可以透过滤纸 D．加入盐酸先产生沉淀，随后溶解 ; 点拨：　解答本题应抓住以下三点： (1)胶体的本质特征。 (2)胶体和溶液均有均一、稳定的外观。 (3)胶体的性质。; 溶液和胶体都是比较稳定的分散系，密封静置也不会产生沉淀；胶体能产生丁达尔现象，溶液不能产生丁达尔现象；胶体粒子和溶质微粒都能透过滤纸；加入盐酸时，FeCl3溶液中无沉淀产生。 答案：　C ;[归纳小结];1．下列分散系属于胶体的是(双选)(　　) A．淀粉溶液　　　 B．食盐水 C．牛奶 D．碘酒 解析：　食盐水和碘酒属于溶液；牛奶、淀粉溶液属于胶体。 答案：　AC; (1)能用什么方法判断Fe(OH)3胶体的制备是否成功？________________________。 (2)用化学方程式表示制备Fe(OH)3胶体过程中发生的化学变化：_____________________________________________。 (3)某同学在制备Fe(OH)3胶体过程中，边滴加FeCl3溶液边用玻璃棒搅拌，结果没有制出胶体，请你帮他分析其中的原因。 ____________________________________。 ; 解析：　(1)制备Fe(OH)3胶体时，一是不能搅拌，二是不能加热过度，目的是防止Fe(OH)3胶体聚沉；FeCl3饱和溶液不能加得太快、太多，否则FeCl3(属于电解质)会使氢氧化铁胶体聚沉。 (2)书写由FeCl3制备Fe(OH)3胶体的化学方程式时，不要给Fe(OH)3加“↓”，因为这里形成的是Fe(OH)3胶体，而不是Fe(OH)3沉淀。;;2．除去FeCl3溶液中的Fe(OH)3胶体，可行的方法是(　　) A．过滤 B．蒸发 C．加入适量的盐酸 D．加入适量的NaOH溶液 答案：　C;;1．下列实验中不能制得溶液的是(　　) 解析：　CaCO3难溶于水，不能和水形成溶液，只能形成悬浊液。 答案：　B; 2．下列分散系中，不能发生丁达尔效应的是(　　) A．豆浆　　　　　 B．牛奶 C．蔗糖溶液 D．烟、云、雾 解析：　丁达尔效应是胶体特有的性质，A、B、D三项都是胶体，只有C项是溶液，不能产生丁达尔效应。