【高考导航】（通用版）高考历史总复习 从专制到民主从人治到法治专题大总结课件.pptVIP

专题 知识 纵横 纵 向 横 向 项目 巴黎公社 俄国十月革命 中国新民主主义革命 同盟军 无农民支持 《土地法令》调动了农民的革命积极性 土地革命(土改)调动了农民的革命积极性 地位 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 建立了世界上第一个社会主义国家 新民主主义革命取得胜利，鼓舞了被压迫民族和人民的解放斗争 机构 公社委员会 工农苏维埃政府(人民委员会) 中央人民政府 巩固 政权 没有乘胜追击凡尔赛的敌人 夺权后打退国内外敌人的武装干涉 继续追歼残敌，祖国大陆基本解放；开展土地改革、镇压反革命运动、抗美援朝等 目 录 ONTENTS 2 专题知识纵横 3 史学理论识记 4 学会解题方法 1 宏观体系构建 主题1　关于“历史”的几个基本概念 史学 理论 识记 主题1　关于“历史”的几个基本概念 史学 理论 识记 主题1　关于“历史”的几个基本概念 史学 理论 识记 主题1　关于“历史”的几个基本概念 史学 理论 识记 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。……太史公曰：……夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年，卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ ——《史记·项羽本纪》 目 录 ONTENTS 2 专题知识纵横 3 史学理论识记 4 学会解题方法 1 宏观体系构建 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 一、阅读并提取信息 高考历史试题信息由显性信息和隐性信息两部分组成。前者主要是指试题内容，主要包括指导语、题干和选项、材料及其出处、问题及赋分值等。后者主要指试题的命题意图，主要包括价值目标与能力、方法目标两大意图。 对提炼有效信息和信息价值的一般方法概括如下： 1．根据试题材料把握一个完整的历史事物，其中包括背景、构成因素和沿革变化、结果及其影响等基本要素，同时把握材料之间的历史关系和逻辑关系，这是提炼有效信息和信息价值的基础。 2．依据问题要求分层处理上述基本要素：根据设问角度来判断材料中的关键字、词、句，这就是一个“去粗取精”的材料信息加工过程，这是提炼有效信息和信息价值的关键。 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 3．判断试题考查意图，据此寻得能充分说明信息价值的关键词或句，同时规划教材相关知识信息的广度和深度，这是提炼有效信息和信息价值的重点。 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 [历史事件]　(1)掌握历史事件的背景 ①弄清历史背景的位置。背景出现在事件之前，因此，历史课本中都是放在事件经过前面来叙述。但是，这种先背景后经过的顺序安排，有各种各样的形式。有的背景放在事件经过的前一章节来讲；有的放在前一节；有的放在好几个章节和好几个地方，学习历史遇到这类事件的背景，要花一些功夫寻找出来。 ②分析历史背景的性质。一是自然地理环境，这对事件发生不是起决定性作用，但它对事件发生有一定影响；二是经济基础；三是政治条件，包括当时的社会矛盾斗争和战争等；四是文化思想因素。以上因素，只是为论述方便才分开来讲，其实，它们是互相联系、互相影响的，不要把它们机械地分开。此外，事件的背景还有国内和国外两种背景因素之分。 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 课题1　高考能力要求与历史学科所应具备的基本方法 学会 解题 方法 课