【高考领航】（新课标）高考语文总复习 3.2.2.2 探究作者的写作背景和写作意图课件.pptVIP

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2017-04-21 发布于湖北
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【高考领航】（新课标）高考语文总复习 3.2.2.2 探究作者的写作背景和写作意图课件.ppt

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【高考领航】（新课标）高考语文总复习 3.2.2.2 探究作者的写作背景和写作意图课件

第二节　探究作者的写作背景和写作意图 ;;;考向一探究作者的写作背景和写作意图　;;;;;;此题考查探究作者的写作背景和写作意图，文章选取普通人在战争中的英勇表现，可谓是以点带面的写法。普通人在战争中都能表现出舍生忘死的精神境界，这是抗击法西斯侵略的人们所必需的，能鼓励人们的士气。;①因为这个小人物具有英雄的品格。②这种英勇献身的品格恰恰是二战时期人们所需要的，也是一切反法西斯力量所需要的。③因此，这就使本文的选材有了时代精神和象征意义。;;;考向二评价文本的主要观点和基本倾向　;;;;;;;此题考查评价文本的主要观点和基本倾向。这句话是记者的评论，体现了记者的观点，对这句话加以评论，首先要知道这句话在文中的作用，是对郭老汉30多年来治沙精神的高度赞美：孤身一人，身居沙漠，但却创造了一个绿色的世界。;郭成旺在环境恶劣的大漠中植树护林30多年，一个人住在遗世独立的小屋中，耳听风沙之声，与日月星辰相伴，在别人看来孤独寂寞，而在他看来，幸福快乐。他在沙漠里创造了一个绿色世界，守护这个绿色世界，成了他生命的信念。由此看来，人生要有所成就，就要敢于做一个孤独者，专注于自己的事业，埋头苦干，锲而不舍。;;;;;;;;;;;;;;;