七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  1.3.2 有理数的减法（一） 学习目标:掌握减法法则，会进行减法运算 重 点：减法运算 难 点：减法法则的推理 一.根据左边的等式填右边的空格 甲数 ＋ 乙数 = 和 和－ 乙数 = ( ) 这三道减法题的结果 能用其它方法算出吗？ (+8) ＋ (+2) = 10 10－ (+2) = ( ) （+9）＋ (-3) = 6 6－ (-3) = ( ) （-5）＋（-4）=-9 -9－（-4）= ( ) 二.自主学习（看书～页，完成下列作业） 1.感受生活中的数学问题（结合书页完成下面的问题） 1.某地冬季某天的最高气温是 4℃，最低气温是-3℃，最高气温与最低气温的差是多少？ 2.甲地海拔800米，乙地海拔-200米 ，甲地比乙地高多少米？ 你能仿照1题格式在横线上写出2题中合适的算式吗？ 列出算式，写出结果： …⑵ …⑴ …⑴ …⑵ 另一方面： 由⑴⑵得到等式 由⑴⑵得到等式 说明有理数的减法可以转化为 来计算。 2. 现在请你归纳出有理数减法法则: 有理数减法法则用字母公式表示： 3. 把下面有理数减法转换成有理数的加法，然后算出结果 4.认真看书页例5的解题格式，然后再做下面的减法题 = = = 讨论：做有理数减法有哪两个两个步骤： 5.要小心哦，下面算式中既有加法题也有减法题，别把题看错了，别把法则弄错了。 三、问题交流： ⑴交换导学案看一看，欣赏他人作业之美，同时发现自己和他人之不足 ⑵提出问题，小组内讨论解决问题 ⑶总结小组内不能解决的问题和一些发现，展示到黑板上 四、展示提升（展示不能解决的问题，接受任务，小组作好准备哦！） 五、达标检测 1.课本练???1、2题 还有页第3、4题做在作业本上 2. 3.梯等式计算 （—3）－（—1）－（—1.75）－（—2）