七年级数学上册 2.7 有理数的乘法（第1课时）课件 （新版）北师大版.pptVIP

7　有理数的乘法? 第1课时;1.熟记有理数的乘法法则.(重点) 2.能根据有理数的乘法法则计算有理数的乘法.(重点) 3.知道倒数的概念. 4.会判断多个非零有理数相乘积的符号.(难点);一、有理数的乘法法则 (1)符号:两数相乘,同号得___,异号得___. (2)绝对值:把绝对值_____. (3)同0相乘:任何数与0相乘,积仍为__.;二、倒数 计算：( )×(-2)=__; =__; ( )×(-7)=__; =__, (1)通过计算发现这几个算式的积均为__. (2)定义：乘积为__的两个有理数，称其中一个数是另一个的 _____，也称这两个有理数互为_____.;三、多个有理数相乘积的符号 判断下列各式积的符号:;【思考】 1.对于不含0因数的多个有理数相乘，积的符号与正因数的个 数有关吗？与负因数呢？ 提示：积的符号与正因数的个数无关，与负因数的个数有关. 2.对于多个有理数相乘，如果有一个因数是0，则积如何？ 提示：积为0.;【总结】 1.几个不为0的因数相乘,积的符号由_______的个数决定.当负 因数的个数为_____个时,积为负;当负因数的个数为_____个时, 积为正. 2.几个数相乘时,有一个因数为0,则积就是__.; (打“√”或“×”) (1)(-8)×(-0.125)=100.( ) (2)有奇数个负因数的乘法算式中,积的符号一定是负号.( ) (3)0的倒数是0.( ) (4)如果abc0,那么a,b,c中至少有一个负数.( );知识点 1 两个有理数相乘 【例1】计算：(1)(-3)×7. (2)(-8)×(-2). 【思路点拨】确定两数符号→积的符号→绝对值相乘;【自主解答】(1)(-3)×7=-(3×7)=-21. (2)(-8)×(-2)=+(8×2)=16.;【总结提升】两个有理数乘法运算中的一般思路 1.如果有0因数，则积为0. 2.如果有小数或带分数的因数，一般先化为分数或假分数. 3.计算时，先确定积的符号，然后求两个因数绝对值的积.;知识点 2 倒数 【例2】求下列各数的倒数： (1) (2)-0.2.(3) 【思路点拨】带分数化为假分数、小数化为分数→ 交换分子、分母的位置即得其倒数;【自主解答】(1)因为 所以 的倒数是 (2)因为 所以-0.2的倒数是-5. (3)因为 所以 的倒数是;【总结提升】倒数求法的三种情况及倒数符号的确定 1.三种情况 (1)求整数a(a≠0)的倒数，可直接写成 (2)求分数 的倒数，交换分子、分母的位置即可. (3)求小数或带分数的倒数，要先把小数化成分数或者带分数 化成假分数，再交换分子、分母的位置. 2.倒数的符号 正数的倒数是正数；负数的倒数是负数；0没有倒数.;知识点 3 多个有理数相乘 【例3】计算： (1) (-10)×( )×(-0.1)×6. 【思路点拨】(1)运用乘法法则，先确定符号，再把绝对值相 乘. (2)多个因数相乘，首先看负因数的个数判断积的符号.;【自主解答】(1)(-10)×( )×(-0.1)×6;【总结提升】有理数乘法运算“三步法”;题组一：两个有理数相乘 1.下列说法正确的是( ) A.同号两数相乘，符号不变 B.积一定大于每一个因数 C.两数相乘，如果积为正，那么这两个因数都是正数 D.两数相乘，如果积为负，那么这两个因数异号 【解析】选D.由有理数乘法法则可得D正确.;2.如果两个有理数的积为负数，和为正数，那么这两个有理数 ( ) A.都是负数 B.都是正数 C.一正一负且正数的绝对值大 D.一正一负且负数的绝对值大 【解析】选C.由积为负，可得两数异号，由和为正，则绝对值 较大的数应是正数.;3.计算：-6×|-3|=( ) A.18 B.-18 C.±18 D.-9 【解析】选B.-6×|-3|=-6×3=-18.;4.(2012·镇江中考)计算：(-2)×3=______. 【解析】(-2)×3＝-(2×3)=－6． 答案：－6;5. 的倒数与 的积是_____. 【解析】 的倒数是 答案：;6.若|a|=3，|b|=5，且a,b异号，则ab=______. 【解析】由题意得a=±3，b=±5，由a,b异号得a=3时，b=-5;当a=-3时,b=5.故ab=-15. 答案：-15;题组二：倒数 1．(2012·呼和浩特中考)－2的倒数是( ) A.2 B.-2 C.