六年级家长会(数学).ppt

;一、本学期教学计划； 二、学生情况分析汇报； 三、数学学习存在的问题； 四、应采取的措施与建议；;本学期六年级数学教学安排; 一、负数（3课时） 二、百分数（8课时） 第二周 三、圆柱与圆锥（14课时） 第四周 四、比例（15课时） 第七周 五、统计（2课时） 六、数学广角（3课时） 第八周 七、整理和复习：“四轮”复习法。 第一轮：分类复习 复习课本72---105页（27课时）第十二周 第二轮：专项复习 第十六周 第三轮：针对性复习 第十八周 第四轮：模拟复习能力检测 第二十周;学生情况分析汇报；; 总体不错，班级学习气氛比较浓，大部分学生学习比较自觉，能按时完成学校布置的作业，并自觉按照作业要求完成，比如：背定义、公式、概念等自主性强的作业。同学们的集体荣誉感、自我认同感较强，都聪明机警，活泼主动。部分同学有很强的组织能力，比如：班长、组长等小干部等小干部；领读、督查等小老师，协助做一些班务工作，且完成的很好。; 姓名;徐鹏程 徐永亮 熊中正 陈梦根 马贺琳 邓向玉 李雅欣 陈瑜佳 李怡欣 郑奕柔 ;何小青 赵自磊 王雨馨 龚子豪 周可心 魏紫悦 李浩然 折佳欣 晁伟桓 晁诗丹 徐怀棂 柯莉莉 严梦娜 周佳轶 牛梓煊 白启玥 潘雨和 李欣瑶 刘艺欣 黄乐轩 杨忠可 周宗申 胡楠;光荣榜;光荣榜;学习存在的问题; 1.部分同学基础知识模糊不清，不重视听读、口算、背诵概念等家庭作业，基础不扎实导致成绩低。; 2.作业书写潦草，敷衍了事，提前赶作业现象严重，态度不端正。 不按时完成作业，家庭作业故意少完成说成是忘了抄作业，没有完成作业说成是忘记带了，给家长打电话说的电话号码大多打不通。 对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案，不重视过程的纠正。 学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成。 作业速度过慢，渴望天上掉馅饼，怕动手，等待依赖思想严重。 ; 3.部分同学学习不专心、不安心，上课走神、做小动作、偷偷说闲话，不主动参与课堂讨论，不积极举手回答问题，导致学习“事倍功半”。 没有演草的习惯，做作业不打草稿，数字大的计算题不列竖式，简单计算错误不断，严重影响学习成绩。; 4.不重视细节。不读题、不审题，做题没真正把题读懂，只表皮看看，不讲方法，不注重过程。犯了错误没用心记住教训，同一错误屡犯不改。（许多知识点都总结的有方法，如：行程问题、鸡兔同笼问题、分数应用题、按比例分配问题等）; 5.少数孩子自觉性差，早晨到校早，但进教室后没有自觉去读书、背诵，而是走动喧哗，少数还觉得是为老师学，为家长学，是老师和家长“要我学”，而不是“我要学” 。学习缺乏主动性，很少有问同学、问老师自己不会的知识点。对老师和组长的管束不服气。 ; 6.学习竞争意识不强，偏科 现象严重。;后期采取的措施与建议; 2.狠抓基本概念、公式、定律 的记忆和理解，狠抓基本计算的练习，提高正确率。; 4、在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。 多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。? ; 5、由于六年级还是贪玩叛逆的年龄，家长应该经常询问一下他们一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、回家及时做作业，按规定时间完成作业，养成自主检查作业的好习惯。 6、重视学生单元测验、家庭作业、看书背诵作业的检查和签字。每次单元测验，让学生带试卷回家签字，应及时检查孩子的试卷，防止学生因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目，每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。 ; 7、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。 8、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩