1B第3课《我的第1本书》.pptVIP

;牛汉;作者简介; 诗应该有属于自己的语言、情境、意象。我是老一代人，更偏重古典与现代沟通，强调诗的生命体验，强调生命的血肉感，没有真实的人生就没有我的诗。我这个人以及我经历的一切坎坷、屈辱都无法和诗剥离。我是历史的伤疤，活着的伤疤，我的肉体与心灵里里外外都是伤疤，每一首诗都是伤疤在诉说。读者如果能从我的诗中感受到历史的疼痛，我就知足了。;幽默(yōu mò):;默读课文; 文章围绕“第一本书”记叙了哪些事情？;开头：我的第一本书是： 　　　朋友的疑惑：课本有什么好写的？ 　　　我的解释：这是一本“ ”的书。;整体感悟;本文的线索：; 认真读了课文后，请用简洁的语言复述课文情节。;默读课文，感受苦难;研读文本，感动温情;认识生活，思考人生;写写，我太有才了！;想一想; 3 、这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从???品出什么滋味？;研读文章，体会重点句子的深刻含义;研读体会;研读体会;研读体会;研读体会;拓展延伸; 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢? 我并不比乔元贞聪明，而“我”后来到条件好一