保护我们的听力PPT选编.ppt

耳的结构示意图;耳朵的作用;;保护我们的听力; 听了刚才的声音，你有什么感受呢？; 第一种声音嘈杂、刺耳，使人心烦意乱，我们就把这种类型的声音称为噪声。 第二种声音听起来悦耳动听，使人心旷神怡，我们称之为乐音。 声音的单位是分贝，一般情况下 40 － 60 分贝属于我们正常的交谈声音，60 分贝以上就属于吵闹范围了，分贝越高，噪声就越大。 ;哪些声音属于噪声？;建筑噪音;交通噪音;噪声的危害 噪声是任何一种人都不需要的声音，不论是音乐，还是机器发出来的声音，只要令人生厌，对人们形成干扰，它们就被称为噪声。一般将60分贝作为令人烦恼的音量界限，超过60分贝就会对人体产生种种危害。 强烈的噪声会引起听觉器官的损伤。当你刚从机器轰鸣的厂房出来时，可能会感到耳朵听不清声音了，必须过一会儿才能恢复正常，这便是噪声性耳聋。如果长期在这种环境下工作，会使听力显著下降。 噪声会严重干扰中枢神经正常功能，使人神经衰弱、消化不良，以至恶心、呕吐、头痛，它是现代文明病的一大根源。 噪声还会影响人们的正常工作和生活，使人不易入睡，容易惊醒，产生各种不愉快的感觉，对脑力劳动者和病人的影响就更大了。 声音的强度与人体感受之间的关系。;噪声对我们耳朵有什么伤害呢？;想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？ ;保护听力还有其它方法哦！;;5. 请不要外力撞击。耳朵，头部不能揪打也不能撞击，应避免并发听力损害，引起鼓膜破裂。 6. 请不要戴耳环。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏；同时也有规定不允许小学生戴耳环。;课外链接——电子助听器 ;我能行：; 除了远离噪声来减少噪声对我们的伤害外，我们还可以怎样减少噪声对我们的危害呢？;控制物体发声;说说下面图片中 人们是怎样减少噪音的;防护林;安装消音器;设置禁鸣区;说一说 我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂…… ;;;;;1、调查学校及周边听力致残情况。2、收集更多耳聋危害的资料，结合爱耳卡向身边的朋友宣传。;小调查;再见！