富而思源富而思进勤俭节约文明消费.doc

白银区强湾中学导学案 学科： 政治 年级： 九年级 主备人： 金莉蓉 辅备人： 审批： 课题富而思源 富而思进 勤俭节约 文明消费课时1课时课型导学+展示学习目标认识我国的富民政策； 理解为什么要富而思源、富而思进； 理解勤俭节约的作用与意义； 体会并认识勤俭节约的美德并不过时。流程 课前探究——自主学习——合作释疑——小结——以练助学——焦点访谈重难点重点：理解勤俭节约的作用和意义。 难点：认识到勤俭节约的美德并不过时。教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）一、课前探究小菲是初三某班学生，她对自己每月的零花钱和开销进行记账。下表是她2010年7月份零花钱开销的统计数据。 开支项目每月平均 花销金额每月平均花销 金额比例备注吃零食3020%父母每月给零花钱150元买文具资料106.7%买明星光碟2013.3%买化妆品、首饰5033.3%班里大多数女生都有化妆品和首饰请同学吃饭4026.7%人情往来，同学关系才会好上网128%周六与同学聊天其他106.7%请你帮小菲完成以下工作： （1）算一算：小菲父母给的零花钱够用吗？ 教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 二、自主学习（2）想一想：小菲应该要求父母增加每月零花钱还是压缩每月开支？说明两条以上理由。 （3）你认为小菲应该怎样调整每月零花钱和开支计划？为什么？ 请同学们认真阅读课本内容，独立完成下面的问题，并在小组内互相订正。 1、“欲穷千里目，更上一层楼。”人生的意义在于 、 、 。 2、“成由节俭败由奢”，古今中外成功企业家崇尚 的生活作风，在创业时期，他们靠着 、 的作风打拼天下，在成功之后，他们仍保持着这种生活作风。 3、勤俭节约的美德对于个人 的培养十分重要。 4、“勤以立志， ”，勤俭节约是人的美德。 5、历史教训告诉我们，任何时候，勤俭节约的美德不能丢。作为中学生，在成长的重要时期，更要用 的习惯培养我们的品德。 6、只有在新的起点上不断向前迈进，不断 ，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，走出更宽广的道路。 7、勤俭节约是 之道，是 取得成功的法宝，是 的美德。 8、 是中华民族的传统美德。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，乃至整个人类，要想生存，要想发展，都离不开 。修身、 、 都离不开勤俭节约。 9、“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向 。” 10、越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会，表现出“ ”的高尚境界。 11、 ，先富起来的人们担负起更大的 ，用 回报社会，不仅体现了 ，也是 的需要和标志。 12、在艰苦的年代，我们要用 渡过难关，在富裕的年代，更要培养 的习惯。教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）三、合作释疑请同学们以小组为单位，合作阅读课本知识，讨论完成下列问题，并在班上互相交流。 1、我国倡导的富民政策是什么？ 2、为什么要富而思源？（富而思源的意义？） 3、为什么要富而思进？（富而思进的意义？） （1） （2） 4、勤俭节约的作用和意义？ 总的来说， （1） （2） （3） 5、举例说明：修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。 6、随着经济的