话题作文思路开拓].docVIP

下面介绍几种话题作文的构思方法：　　（一）复合法　　复合法是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。以2005年杭州市中考话题作文风景为例，从写作对象的类别上看，风景分自然风景和社会（人文）风景两大类；从立意的深浅度上分析，风景明显存在着这样三个由浅入深的层次：(1)纯自然风景；(2)纯社会风景；(3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。写作这一话题，若单纯写自然风景，立意不高；若单纯写社会（人文）风景，缺乏映衬。如果考生运用复合式构思法，将自然风景和社会（人文）风景复合、融会在一块进行构思，往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。一考生在题为天地与我并生，万物与我为一--论和谐美的作文中，正是因为恰当地运用了这一构思方法，以饱蘸情感的笔触，讴歌???然风景与社会（人文）风景和谐共生的状态，得出天地与我并生，万物与我为一。世间有一道最美丽的风景，它的名字叫和谐！的结论，从几万余份考场作文中脱颖而出，获得了满分.　　（二）串珠法　　串珠法是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段，组合缀连成文。如2005年江苏省常州市中考要求以有个好心情为话题作文，一考生拟题歌声连连串，颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了获得好心情的三个秘诀，构思独特，结构新颖。蒙太奇法是串珠法的一个特例。所谓蒙太奇法，就是将几个相关或看似不相关却有着内在联系的生活镜头组合在一起，从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。如2005年浙江省某课改实验区中考以乐在其中为话题作文，一篇拟题为快乐幸福原来如此简单的考场作文，采用的就是这种蒙太奇构思法。该文撷取了三个雨中的小镜头：喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈艰难地推着后坐上的女儿在人群中穿行、一位五十多岁的农民高兴地吩咐儿子给家里打电话询问家里有没有下雨，通过镜头与镜头的衔接，表现了快乐幸福原来如此简单的主题。　 （三）问答法　　2005年某地模拟中考以少年心事或心情为话题作文，一同学拟题关于长大的问答，打破传统作文的写作模式，紧扣少年心事是什么这一中心话题，采用镜子里的我与镜子外的我一问一答的方式，从多个层面剖析了自己成长的真实感觉。问答法还包括另外一种特殊的构思形式--答题法，即借用数学答题的形式结构文章。如2005年重庆市中考要求以生命为话题作文，一考生自拟题目生命的意义，文章主体部分由已知、求证、证明、解答四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对生命的意义的认识，文章的主题--生命的意义在于奋斗，通过这一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。　　（四）克隆法　　克隆短剧、新闻稿、实验报告、说明书、辩论辞、BBS等的形式外壳，灌装话题作文的思想琼浆，是近年来越来越多地为考生所采用的一种新的构思方法。如在2005年河北省中考作文考场上，一考生根据命题者提供的话题材料，独运匠思，大胆地将化学实验移植到探索他人优点的话题中，克隆化学实验报告的形式，自拟文题借你一双慧眼--关于他人优点的实验报告作文。文章严格按照实验报告的体例安排结构，实验名称、实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、实验方程式、实验总结、实验时间、后记诸要素毕备，而且整个实验合乎实验步骤和要求。又如2005年北京市中考话题作文开端，一考生克隆快板书的形式，运用快板这种表演形式的特定语言，记叙自己学快板的经历，竹板这么一打呀，别的咱不谈，谈一谈我学快板的开端故事吧！整篇文章叙述生动，有声有色；语言诙谐，妙趣横生。　　（五）荒诞法　　荒诞法最大的特点在于以看似荒诞的构思，巧妙地揭示文章的主题。如在2005年陕西省中考作文阅卷室内，一篇题为窗外的美好生活--某在押贪官自夸词的文章令阅卷老师眼睛一亮。这是一篇颇有杂文特色的考场作文，文章紧扣窗外的美好生活的文题，以某在押贪官自夸的口吻进行叙述，真实地再现了身陷囹圄的在押贪官昔日风光无限、炙手可热、索贿受贿、糜烂奢侈的生活场景。文章看似荒诞不经，却以炉火纯青的讽刺艺术，无情地撕下了腐败分子身上的画皮。又如2005年杭州市某校模拟中考要求以邂逅为话题作文，一学生拟题与苏东坡在杭州邂逅。这篇文章的中心是赞美杭州日新月异的巨大变化。然而作者并没有对杭州的繁荣进行正面的描述，而是写杭州市老市长苏东坡几百年后重游杭州时竟然迷路了，通过东坡居士与我的对话，反映杭州的古今巨变。故事显然是荒诞的，但我们不得不佩服小作者构思的灵巧。 （六）别解法　　别解法是指对文题前的提示语或文题中的关键词作别解变异，从比喻或双关义上引申、拓展开去的一种构思法。如2005年某地模拟中考作文题陶醉，文题前的提示语中有一句话优美动听的校园歌曲使人陶醉。有位考生