樊西实验小学二年级第三册（18-22课）.doc

樊城区美术学科__二__年级第_3__册导学案 主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第18课《请你告诉我》 课型： 绘画课 课时：2课时 学习目标： 1、 我能通过欣赏了解儿童画的特点，形式和方法，激发自己的学习兴趣。 2、 我能用简短的语句表达自己的感受和体会，能表达自己生活中的人和事。 3、 我会培养自己热爱生活的情感和审美意识，增强自我表现的能力。 重难点： 重点： 指导学生认识儿童绘画的特点，增强自身的表现能力。 难点： 学生用简短的语言表达自己生活中的人和事。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 老师以谈话法引入新课。 请学生展示自己寻找的儿童画供师生欣赏 3、出示目标  内容： 欣赏书中的学生作品： 1、让学生从儿童读物,报刊去寻找自己认为美丽的画,并说明理由. 让学生能用简短的语句表达自己对喜欢作品的感受和体会, 3.用简短的语言表达自己生活中的人和事.  学法： 针对以上问题独立完成。  对学 对子检查独学完成情况： （1）讲一讲自己生活中的故事。 （2）说一说怎样来表现自己是生活的小主人？ 群学 合作研讨重难点内容： 合作研讨重难点内容： 我想怎么画这些内容？ 我会遇到哪些问题或者困难？ 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一： 内容： 建议： 1、以学生个人绘画图片为主。 2、以小组为单位展示。 3、说一说独特的画法及思路。 展示主题二： 内容： 颁奖章 建议： 1、以小组为单位推荐作品。 2、展示解说。 樊城区美术学科__二__年级第_3__册导学案 主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第19课 《折纸动物》 课型： 手工课 课时：1课时 学习目标： 我能认识与了解动物的基本特征.用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物, 我可以进一步掌握做泥塑过程中捏,粘,卷,揉,搓,揉等技能。 我能培养立体造型能力.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神. 重难点： 重点： 用纸折做自己喜欢的动物.难点：抓住动物的特征 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 一,创设情景 导入： 1 ,几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演. 二,师生互动,深入体验 三．出示目标内容： 实际动动手、动动脑： 1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演 师:今天老师请来了几位好朋友,看!是谁呀?它们有什么特征 ？ 2 ,教师播放课件,学生观看有关动物的影片.教师板书课题:动物 学法： 1、提前观察表演。 2、提前搜集准备制作材料。 3.针对以上问题独立完成。 对学 师:你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征 1 ,学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征. 2 ,教师出示用橡皮纸做的动物,板书课题:纸折动物 群学 合作研讨重难点内容： 合作研讨重难点内容： ①构思你要作什么动物 ②用什么方法做动物的身体与头部 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一： 内容： 作品展示，角色表演 建议： 小组交叉参观交流,互相评价小小动物园.请小组代表手拿着作品上台表演. 2.谈谈自己的收获或感受.动物是人类的好朋友,与我们人类息息相关,大家都要关心自然,爱护动物,共同保护环境. 展示主题二： 内容： 颁奖章 建议： 1、以小组为单位推荐作品。 2、展示解说。 樊城区美术学科__二_年级第_4_册导学案 主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 第20课《纸杯变变变》 课型： 手工课 课时： 1课时 学习目标： 1、我能尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。 2、我能体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 重难点： 重点：用纸杯进行小制作 难点：自己在纸杯上设计造型 激情激趣 导入