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课程金融论文范文:分析山东省在校生自考本科金融专业课程培养方案设计word版下载 山东省在校生自考本科金融专业课程培养方案设计论文导读：本论文是一篇关于山东省在校生自考本科金融专业课程培养方案设计的优秀论文范文,对正在写有关于课程论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：学模式探讨.中国职业技术教育，2007，（9）.　　作者简介：　　常冶衡，男，青岛黄海学院讲师、经济师，从事金融专业课程教学研究。　　曹爱霞，女，青岛黄海学院讲师，从事继续教育研究。 摘要：本文给出了山东省在校生自考本科金融专业人才培养方案，针对高职高专的学生可以在校期间学习专科段课程的基础上，套读自考本科段课程的学习模式，通过制定金融专业课程框架与教学计划，有效地解决了在校生自学考试课程培养方案的难题。 　　关键词：金融 课程设置 统考课程 实践??核课程 　　自2010年4月26日，山东省招生教育考试院为规范助学机构办学行为，推动自学考试健康发展，培养社会需要的应用性人才，特制定了《山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核试点方案》，该方案对于高职高专的学生可以在校期间学习专科段的课程的基础上，套读自考独立本科段课程。独立本科段的课程分为统考课程和实践性考核课程，其中统考课程由国家统一组织命题考试，占整个课程的三分之二；其余三分之一的实践性考核课程由主考院校命题，最终成绩由主考院校和助学单位共同评分，各占50%。对此，根据山东省自学考试发展的基本目前状况和职业院校的实际情况，结合高职高专学生的个性发展需要对自考本科金融专业的课程设置进行可行性分析。 　　一、金融专业本科段课程考核的改革方案 　　根据2010年4月山东省招生教育考试院对在校生制定的专业考试计划白皮书显示，金融专业（独立本科段）课程共计15门（含毕业设计）。其中统考课程共9门，实践性考核课程共5门，毕业设计1门，课程设置如表1所示。 　　本文针对金融专业（独立本科段）课程设置的目前状况，结合高职高专（含成人教育）金融专业课程总体布局、课程设置的基本内容以及专科套读本科课程的学习模式提出可行性分析。 　　二、课程设置总体布局 　　根据表1显示，在独立本科段课程中，中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语二、概率与数理统计、线性代数等五门课程属于公共基础课；管理学原理、对外经济管理概论、市场营销学、管理系统中计算机应用等四门课程属于专业基础课程；保险学原理、财务管理、银行会计学、国际金融、金融市场学等五门课程属于专业核心课程，高职高专学生要想顺利通过该课程的学习并落实到实践中去，必须通过开设相应的专科段的课程及其实训课程，才能顺利完成学业，以达到规定的教学目标。对此，在经过充分调研的基础上，根据统考课程、实践性考核课程的考试时间以及高职高专人才培养要求对课程设置做出以下布局。 　　课程设置的基本框架应由两个阶段和三大板块构成。两个阶段分为基础教育阶段和专修教育阶段。三大板块为反映基本素质要求的基础课程板块、满足专业要求的专业基础课（含本科段课程，下同）和专业课程模块，其中在后两个板块中，专业基础课程模块拆分成专业基础课程及其专业基础实践课程两部分，专业课程模块拆分成专业课程、专业实践课程和实训模块等三部分。总体布局如表2所示。 　　三、课程设置的基本内容和比例 　　首先，基础教育课程板块课时制约在全部课程的35%左右，其中包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、职业生涯规划、计算机基础、高等数学一、大学英语一、英语二、线性代数、概率论与数理统计、体育等涉及多个领域，并结合本科段的统考课程使得基础教育课程设置充分体现多样性和广泛性，帮助学生了解历史、熟悉计算机办公操作、熟悉英语并顺利通过英语二课程考核。 　　其次，专业基础教育课时制约在全部课程的20%左右为宜。专业基础课程板块分为专业基础课程与专业基础实践课程两大模块。专业基础课程模块主要开设经济学基础、货币银行学、基础会计学、管理学原理、对外经济管理概论、市场营销学等课程，专业基础课程是为学生学习专业课程和专业实践课程奠定基础。专业基础实践课程模块主要包括管理系统中计算机应用等课程，学生通过专业实践课程学习，熟悉VFP操作，并考取计算机二级证书。 　　第三，专业课程模块主要包括专业课程、专业实践课程以及实训课程等三个模块构成，课时制约在全部课程的45%左右。首先，专业课程模块主要开设商业银行业务、保险学原理、证券投资学、金融风险管理等课程，主要目的是为学生进行实训模块操作奠定基础，例如证券投资学课程是证券模拟交易实训先行课程；商业银行业务是模拟银行业务的先行课程；金融市场学为金融工具的EXCEL模型设计实训打下理论基础等。其次，专业实践课程主要是独立本科段中主考院校规定的在校生实践性考核课程，按照主考院校的考纲规定，采用实践操作与应