节约粮食，从我做起.doc

大大二班“节约粮食，从我做起”的教育方案 设计意图 ????? 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，多数幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我设计了“节约粮食，从我做起”这一教学活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验农民伯伯劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标 1、理解他人的语意，获得有关粮食的知识。 2、体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情，懂得爱惜粮食。 活动准备 1、故事《不做漏嘴巴》、古诗《锄禾》等内容的图片和录音。 2、各种粮食的图片。 活动一、观察谈话：这是谁浪费的 目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。 准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭、馒头等。 过程： 一、??话引人。 ????? 师：小朋友，你们知道馒头、饭是什么做的吗？ 幼：面粉。 幼：大米。 幼；粮食。 师：下面大家看看老师拿来的馒头、米饭还可以吃吗？ 幼：不可以。 师：为什么不可以吃呀？ 幼：发霉了。 ????? 让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋 友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？ 幼：不对。 幼：是浪费。 （此环节让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜， 要改正挑食剩饭的坏习惯。）?? 活动二　粮食是怎样来的 目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。 准备：《秋收》的挂图 过程： 一、请小朋友看挂图。（出示挂图） 师提问：你们刚才看到了什么？ 幼：农民伯伯种庄稼。 幼：农民伯伯在地里播种。 幼：农民伯伯在施肥、浇水。 幼：农民伯伯在太阳底下除草。 幼：农民伯伯秋天里忙着收割。 二、幼儿说完后，教师把挂图内容再向幼儿完整解说一遍。 三、幼儿分组进行交流。 1、你知道的粮食有哪些？粮食从哪里来？你是怎样爱惜粮食的？ 2、看到别人浪费粮食时，你怎样做？ 四、每组推选一名幼儿在集体面前进行交流。 ????? 要求其他幼儿安静倾听，学会理解他人的语意，并获取对自己有用帮助的有用的信息。 (此环节是为了让幼儿知道农民伯伯一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到除草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。他们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。小朋友从小应懂得如何节约粮食，应珍惜农民伯伯的劳动果实。) 五、让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。 活动三　歌表演《锄禾》 目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。 准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。 过程： 一、出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？ 幼：农民伯伯在地里除草。 幼：汗水掉到地里。????? 二、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。 三、幼儿一起朗诵古诗《锄禾》，教师教小朋友学唱歌曲《锄禾》。 四、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 （ 此环节我发现幼儿对古诗的内容不太理解，但对朗诵古诗、学唱歌曲和表演很感兴趣，有的很快就背下来了。通过学唱和表演歌曲《锄禾》，进一步让幼儿体验到了农民伯伯老大的艰辛，进一步体验到活动的快乐和音乐的魅力，同时又培养了幼儿合作交往能力。） ?活动四? 讲述故事《不做漏嘴巴》 （此环节通过讲故事教育幼儿节约粮食，不浪费粮食。不要像故事中明明吃完饭又不卫生，又浪费了粮食。）