《学校管理操作规范—校长管理操作》.pdfVIP

前??言 ? 随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的要求越来越高。为社会和 国家造就和培养合格的人才，是各级各类学校的根本任务。一流的学校离不 开科学的管理，科学的管理需要卓越的管理制度和方法。 为适应新形势下各级各类学校管理的科学、规范、高效的要求和需要， 我们特约请和组织了有关专家、学者和教育管理工作者共同编撰了《学校管 理制度方法操作规范》全书。 在编撰过程中，我们从全国各级各类学校中精心选取了优秀和成功的学 校管理规章制度和方法，基本上涵盖了学校管理的每一个部门、每个工作环 节、每个管理层次，力求为每项工作的管理提供具???典型性、规范性、实用 性的操作规范，为学校广大管理工作者所直接借鉴和参考。 本书是集体智慧和劳动的结晶，广泛吸收了国内学校管理理论和实践的 最新成果，参考和引用了有关学校管理的文献和资料，在此向有关单位和个 人表示衷心地谢忱。 在编撰过程中，我们力求体系完整、资料翔实、内容丰富，反映国内学 校管理理论和实践的新成果、新问题，但由于我们水平有限，加上时间和资 料的限制，难免有这样或那样的缺点和不足，敬请广大读者批评指正，以便 再一步修订和完善。 ?? 《学校管理操作规范》编委会 一九九七年三月于北京 ?? 校长管理概述 ? 校长是国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责 人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。 校长工作的主要内容 ?? ?校长工作的环境内容 校长要做到严以律己，宽以待人。这是校长做好工作的自身条件，也是 校长取得教职工信赖的基本保证。 （?）一所学校，领导班子的团结是十分重要的。领导班子团结一致，同 心协力，才能提高工作效率，贯彻教育方针，提高教育、教学质量。为此， 校长应当调动领导成员的积极性，建立一个强有力的行政指挥系统。 校长要能和其他领导成员民主地、平等地讨论问题，听取各种不同意见， 集思广益；同时也要开展批评与自我批评，沟通思想，互谅互助。 领导之间分工要明确。校长要尊重并且放手让其他领导成员行使职权， 不包办代替或乱加干预。 要监督、检查各个领导成员的工作，有了经验，要在领导班子中介绍、 推广，出了问题，要分析帮助，并主动承担责任。 要使每个领导成员明确自己的工作内容、工作目的，知道劲向哪里使，