中学高中语文 第12课《我有一个梦想》导学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第12课《我有一个梦想》导学案 新人教版必修2 【学习目标】 1、了解演讲的背景及主要内容。 2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神 。 【学习重点、难点】 1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2.比喻、排比等修辞手法的运用。 【学习方法】 1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从而更好地理解全文。 2.探究讨论。 【课时安排】 1课时 【知识链接】 1、 马丁? 路德? 金 （1929—1968） 神学博士，牧师，美国民权运动领袖。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接??美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。 由于马丁?路德?金从事黑人解放运动的工作，所以树敌众多，一生曾三次被捕，三次被行刺。有一次一枚炸弹爆炸毁了他的房屋。1968年4月18日—一个永远值得被所有人记住的日子，马丁?路德?金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。 2、背景简介 1955年12月1日,一位名叫罗莎?帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁?路德?金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁?路德?金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。 1963年，马丁?路德?金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁?路德?金被关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。 1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁?路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这就是“我有一个梦想” 【学习过程】 【夯实基础】 1、根据拼音和前后字填写出下面的汉字。 签shǔ（　　） liào （　　）铐 萎suō（　　） hài（　　）人听闻 dì（　　）造 duì（　　）现　　　　　　　　 chǐ（　　）谈 pán（　　）石 义愤填yīng（　　） tuì（　　）变 shú（　　）罪 真dì　（　　） 2、解释下列成语。 ①骇人听闻： ②义愤填膺： ③安之若素： ④心急如焚： ⑤息息相关： ⑥无济于事： ⑦不言而喻： 【朗读课文，整体感知】 （1）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？试概括。 （2）这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？ （3）这一次演讲是针对什么人的？ （4）“我”为什么会有这样的梦想？ （5）“我”怎样实现这个“梦想”？ （6）分析全文的结构层次。 （7）议论文一般都采用“提出问题—分析问题—解决问题”，即“是什么—为什么—怎么样”的结构，而本文采用了“为什么—怎么样—是什么”的结构，作者这样安排的用意是什么呢？ 【合作探究】 重点句段赏析（角度：修辞手