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记下点点滴滴 流进童心都是爱 孟州市南庄镇北庄小学 杨红梅 作为教师，我渴望能够达到这种境界，能够给孩子们慈母般的呵护，能够和孩子们像挚友一样交流，真正能教育孩子们怎样做人。我知道，这需要自身高尚的人格魅力和足够的耐心。而教育日记是搭起师生之间相互信任的一座温暖而坚实的桥梁。 教育日记真的很有魔力，我从一篇篇真诚感人的师生交流日记中看到了一颗颗稚嫩，无暇的童心，看到了帮助他们走出困境的希望。 从前写教育日记我总是抱着应付的态度，有的甚至都没有来得及让学生们看，纯粹是为了应付领导的检查。给学生写的日记就像是在给学生训话，唠唠叨叨总是那几句话： “你的作业怎么又没有完成……以后要注意。” “你今天上课怎么又做小动作了.......” “你真棒……继续……” 教育日记一点也没有发挥它的功效，反而成了我工作中的累赘，每天我都在抱怨累啊！烦啊！不过自从遇到了刀枪不入的问题学生后，在万般无奈的情况下我尝试了教育日记，从此一发而不可收拾，它的魔力使我离不开它。教育日记成为我和学生之间沟通的一座彩虹桥梁。 学生基本情况：牛琦，六年级学生，一个曾经聪明优秀的学生，但是现在却成了了一个刀枪不入的孩子：不爱学习、打架、骂人、偷东西…….。这一切的根源来自于他的父母离婚了，他判给了爸爸，但是父母都又成立了新家，他不喜欢自己的新妈妈，所以不爱回家，每天放学都是到处乱跑，还结交了一些初中的学生，每天晚上都