临沂市蒙阴县第四中学八年级生物上学期第一次阶段性检测试题（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  山东省临沂市蒙阴县第四中学2014-2015学年八年级生物上学期第一次阶段性检测试题 一．选择题（1×25=25） 1．腔肠动物和扁形动物的共同特征是 A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称C．背腹扁平 D．有刺细胞 2.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的 A．身体呈圆柱形? B．体表有角质层 C．生殖器官发达?D．消化管结构简单 3.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（　　） A． 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B． 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C． 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D． 身体和附肢都分节，提高了运动能力 4.南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物．下列不属于其主要特征的是（　　） A．身体有很多体节构成 B.体表有外骨骼 C.足和触角分?? D． 有三对足，两对翅 5.在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（　　） A.海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中 C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物 6.下列有关“饲养和观察蚯蚓实验的几种说法，错误的是（　　） A． 用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉 B． 蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端 C． 蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的湿润体壁来完成 D． 实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表 7.陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪些结构不具有这种功能： A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片 C.蝗虫的外骨骼 D.蜥蜴的鳞片 8.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：（ ） A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D.摄取食物。 9.流出鳃的水与流入鳃的水相比，其溶解的气体成分的变化是（ ） A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳减少，氧气增多 C.二氧化碳和氧气都减少 D.二氧化碳和氧气都增多 10.下列动物及其气体交换部位搭配合理的是 ①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺 A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②④ 11.下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（　　） A．体表被毛，有于吸引异性和求偶 B．胎生可以提高产仔数量 C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代 12.关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（　　） A． 这是探究小鼠的先天性行为 B． 小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓 C． 不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记 13.关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（　　） A.1使关节灵活 B.4使关节牢固C.3和5共同围成2 D.2内的滑液由1分泌 14.以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（　　） A．关节囊使关节更加牢固 B.海豚顶球表演是一种学习行为 C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D．蚂蚁不具有社会行为 15. 利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是 A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 16.姚明投篮动作优美，他在运动中起支点和动力作用的分别是（　　） A．骨、关节B．关节、骨骼肌C．骨骼肌、骨 D．骨、骨骼肌 17.电影《少林寺》中有这样的场景：武僧学习少林功夫的第一课，是用双臂从山下提水上山。人在把一桶水向上提起的过程中，肱二头肌和肱三头肌的状态是（ ） A．都收缩 B．肱三头肌收缩 C．都舒张 D．肱二头肌收缩 19，学习过动物行为后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信．小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”．小明是利用了蚂蚁的（　　） A．觅食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为, 20.下列关于动物行为的说法中，错误的是（　　） A． 先天性行为是由遗传物质决定的 B．学习行为能遗传给后代 C． 动物越高等，学习行为越复杂 D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 21.关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（　　） A． 动物