语言学概论--第五章pptConvertor.docVIP

*本章主要内容 第一节 语音和语音学 一、语音的生理特性 二、语音的物理特性 三、语音的心理特性 四、语音的社会特性 第二节 语言的声音 一、音素 二、音位 三、音节 语言学概论 2 第三节 言语的声音 一、语流及语流音变 二、语调 第四节 语音的历史演变 一、语音历史演变的现象 二、语音历史演变的规律、特点及条件 语言学概论 3 语言在本质上是人类发出的声音。这些声音是造成语言的材料——事实上语言就是有意义的声音。 ——帕默尔 语言是音义结合的符号系统，无论是词汇意义，还是语法意义都是靠语音表达的，这是人类语言的共性。但人类不同的语言可采取不同的声音表达意义，这是语言符号任意性的表现。 言语是具体的人们运用不同的语言的过程与结果，同样离不开音与义。 本章我们主要学习句子以内的语言系统中切分出来的语音模式，如音素符号系统、音位系统、音节系统以及句子以上的语流、语调。 语言学概论 4 语音学及研究内容 什么是语音学? 语音学是以人类的语音为研究对象的科学. 语音学研究的内容: 研究说明语音的性质\ 语音的单位\和结构\语音的分类\语音的结合和变化以及语音单位在具体语言中的作用. 语言学概论 5 第一节 语音和语音学 什么是语音？语音与自然界的声音区别何在? 语音是由人的发音器官发出的、能负载与传达一定的语义信息并能被别人理解的语言的物质外壳。 语音既具有自然特性又具有社会特性。它是一种特殊的生理和心理现象，也是一种特殊的物理现象与社会现象。研究语音的学科叫语音学。 咳嗽、打喷嚏、打嗝能否称为语音?（蕴含） 语言学概论 6 语言是音义结合的词汇系统和语法系统，语音在这个系统中起着重大的作用。从语言的层级装置上看，这个层级装置的基础部分完全由语音组成，即使是语言装置上层的每一个级也离不开语音 。 从言语交际的过程上看，言语交际过程中编码、发出、传递、接收、译码五个阶段都和语音有关，特别是发出、传递和接收三个阶段更是语音学研究的重点。对这三个阶段研究的结果产生了现代语音学的三个分支学??：发音语音学(着重语音产生的生理研究)、声学语音学(着重语音传递的物理研究)、听觉语音学(着重语音感知的心理研究)。 作为人类最重要的交际工具的物质外壳，人们更要研究在具体语言中的语音是如何载义与辨义的，于是出现了音位学，后来称为音系学(音位系统学)。音系学着重从语音的社会功能上研究语音。 语言学概论 7 一、语音的生理特性 语音是由人的发音器官发出的声音。人的发音器官可分为三大部分 即： 1.动力器官； 2.发音器官； 3.共鸣调节器官。 语言学概论 8 根据发音器官在语音形成中的作用，发音器官可以分为三个部分： 1．动力器官——肺和气管。 肺是语音发音的动力装置，气管是传送装置。气流由肺呼出，经气管传输到声带。 语言学概论 9 语言学概论 10 2．发音器官——声带。 声带是发音体，由肺呼出的气流经气管输送到声带，声带在气流的冲击下产生振动，发出声源波，形成浊音。 所有的元音发音时声带都要振动，所以元音都是浊音。 有部分辅音发音时声带也要振动，这部分辅音叫浊辅音。 声带也有不振动的时候，这限于发一些清辅音的情形。 在语音学上把发音时声带不振动的语音叫清音。 语言学概论 11 语言学概论 12 3．共鸣调节器官——口腔、鼻腔和咽腔。 口腔、鼻腔是语音的共鸣腔。 元音在口腔中受到调节，从而形成不同的元音。辅音在口腔或鼻腔中受到阻碍，阻碍部位不同就会形成不同的辅音。 在语音学上，把在口腔中共鸣或受到阻碍的音叫口音；把在鼻腔中共鸣或受到阻碍的音叫鼻音。如果口腔内无阻碍，气流从鼻腔和口腔同时呼出，这时发出的音同时在口腔和鼻腔中共鸣，就叫做鼻化音(也叫半鼻音或口鼻音)。咽腔是少数咽喉音的共鸣腔。 语言学概论 13 语言学概论 14 二、语音的物理特性 所谓物理特性是指物体受到外力的作用，发生振动，使周围的空气也发生震荡，形成一种音波，音波传到人的耳朵刺激听觉神经，人就听到了声音。语音的物理特性是由声带振动或声腔里空气扰动引起的，它也有音波形成、传递与刺激的过程。 一切声音都具有音高、音强、音长和音色四种声学特征，又称声音的四大要素。 1 .音高 声音的高低，它主要取决于发音体振动的频率。 人可以通过喉部肌肉运动控制声带的松紧使声音高低发生变化。 汉藏语系中有声调的语音，如汉语声调就是通过音高升降曲直的变化形成的， mā（妈）和mǎ（马）的不同是由音高的差异构成的。 音高在英语、法语、德语中则不具备辨义作用。英语book[book](书)用升调读出来和用降调读出来，都是“书”的意思。 语言学概论 15 2.音强 音强就是声音的强弱，它主要