[名校联盟]排球正面双手垫球教案.doc

七年级排球垫球单元教学计划 巢湖二中 胡任超 一、单元主题：排球的垫球 二、单元教材分析 排球是初中体育教学内容的重要组成部分之一，深受广大学生的喜爱，其中的垫球技术在初中也有介绍学习，所以学生对教学内容都有不同程度的了解和掌握。但是受教材特性和练习时间的制约，在正面双手垫球技术中，学生手臂击球部位的准确性握和击球正确姿势的把握还存在一定的问题。本课运用自主、合作、探究的学习方法，使绝大部分学生能正确的运用该技术，为进一步学习组合技术和比赛打下一个坚实的基础。初一将排球教学模块中的垫球分为5课时，本次课为第二次课：正面双手垫球。 三、单元教学目标、 1、培养学生对排球运动的学习兴趣和爱好，促进学生主动参与，体验排球运动给学生们带来的成功喜悦和运动乐趣。 2、通过本单元的教学，使学生能掌握垫球技术和移动的组合技术动作，发展学生专长，提高学生排球比赛的能力，促进身心全面发展。结合排球运动的特点发展学生速度、灵敏、耐力素质。 3、培养学生负责、合作、遵守规则、尊重对手、尊重裁判等优良品质，增强竞争与创新意识和合作的团队精神。 四、单元教学重、难点 1、重点：垫击球的位置；人与球的位置关系和全身协调用力。 2、难点：全身协调用力，确保垫球动作的整体性。 五、单元各课时主要内容设计 课次 学习内容 学习目标 学习重点与难点 1 1、介绍排球运动，排球运动的准备姿势和移动。 2、垫球的基本手型。 3、速度练习：30米跑 1、明确准备姿势和移动是排球完成各技术的基础。 2、初步体会垫球的基本手型。 3、培养学生对排球运动的兴趣，激发主动学习。 重点：人与球的位置关系。 难点：正面双手垫球的正确手型。 2 1、复习排球的准备、移动和垫球的基本姿势 2、学习体会正面双手垫球基本技术动作。 3、素质练习：Z形跑。 1、初步掌握正面双手垫球基本技术动作，注意动作的规范性； 2、找准垫球的击球点和击球位置。 3、通过身体素质练习提高学生起动和制动能力。 重点：掌握正确的垫击球位置和击球点。 难点：正确的垫击球位置和全身协调用力。 3 1、学习正面双手垫球脚步移动和重心的移动 2、完整正面双手垫球技术动作 3、素质练习：纵跳。 1、自主体会正面双手垫球的完整动作，培养学生的成功感。 2、体会发力顺序，基本能控制击球力量。 3、发展学生的身体协调性和灵活性。 重点：正面双手垫球脚步移动和重心的移动。 难点：上下肢的协调用力。 4 1、复习正面双手垫球。 2、介绍侧面垫球、背垫球和单手垫球。 3、素质练习：800米跑。 1、巩固提高正面双手垫球的动作。 2、了解并尝试侧垫、背垫和单手垫球。 3、提高学生的主动学习、善于学习水平。 重点：规范正面双手垫球动作。 难点：侧面垫球、背向垫球和单手垫球的正确手型和时机。 5 1、复习所学各类垫球技术。 2、小组内垫球对抗赛。 1、进一步巩固、合理运用垫球技术。 2、灵活运用各种垫球技术。 3、培养团结协调能力和合作学习意识。 重点：规范各种垫球动作。 难点：根据具体情况使用合理的垫球技术。 高一年级《排球正面双手垫球》教学设计 一、设计理念 本课以“健康第一”为指导思想。教学中以教师为主导，学生为主体，紧扣本课重难点营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、合作、探究、练习，通过诱导尝试，进行主动评价与拓展。教学遵循由易到难，循序渐进的原则，根据学生个体的差异采用分层教学，提高不同层次学生学习的效果，达到教学目标。 二、教材分析： 高一将排球教学模块中的垫球分为5个课时，本次课为第二次课：正面双手垫球，重点是掌握正确的垫击球位置，难点是上下肢的协调用力。 三、学情分析 本课教学对象为高一年级学生，他们排球基础较差，甚至有些学生在学习本课之前没有接触过排球，我采用设问方法让同学们积极思考、感受、模仿、练习等学习方法，并结合循序渐进的练习方法来实现本课的教学目标；学生有一定的快速起动能力，但是枯燥乏味的折返跑难以调动学生学习热情，我采用Z形跑加比赛法来调动学生的积极性，以此来提高学生的快速起动能力，培养学生自觉运动的兴趣，强化体能练习。 针对借班学生实际情况作临时调整。 四、本课设计特色 1、以学生为主体，从学生已有经验出发，引导学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→巩固技术。 2、本课采用异质分组教学，以优带差，关注学生个体差异，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。 3、发挥学生能动性，采用模仿自学——个人展示——合作学练——合作比赛的学习形式，在不断的练习中发现问题、解决问题，渐次推进。 五、课的流程 课堂常规开始部分引起注意阶段 课堂常规 开始部分 引起注意阶段 复习