八下Unit 6 备课材料八下Unit 6 备课材料.pdfVIP

八下Unit 6 备课材料八下Unit 6 备课材料.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
八下Unit 6 备课材料八下Unit 6 备课材料

初中英语新目标教材导学案 八年级下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains. 学校:农安一中 年班:八年级 任课教师:李维晶 2014 年 1 月--2014 年 7 月 1 导学案的要求和使用 导学案倡导学生自主学习,自主探索,自我发现,自我解决, 是学生学会学习,学会合作,学会发展的有效途径,从而转变教师 的教学观念和教学方式,转变学生学习方式,优化课堂模式。导学 案的设计要包括教材分析及学情分析、学习目标(三维目标、重点、 难点、考点)、预习导学、新知探究、课内巩固、课后反思等基本要 素。 重点体现:学案自学→以案导学→合作探究→巩固练习。 具体要求: 1、每单元已有两课时的内容进行县级主备,各校组织本校教师 进行剩余课时内容的主备工作; 2、课型要注明听说课、阅读课、写作课或讲评课等; 3、在预习导学和课内巩固的习题等配备上一定要侧重分层教学 的实施。 4、单元内容检测情况要在学案上有所体现。 5、至少一篇本单元典型案例及分析。 教师寄语: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2 教学进度及单元主备分工表 时 间 教 学 内 容 主备人 备注 附: 1、每个单元(含每月一次检测)进行一次检测,时间自行安排。 2、检测题要在教(学)案中有所体现,检测后及时进行反馈。 3、大型教研活动,需对教学计划做以调整,可另外在备注中加以说明。 4、法定假日、期中和期末考试除外。 3 2013 人教版新目标英语八年级下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains. 主备人:农安一中 李维晶 一、教材分析 本单元通过愚公移山的故事,使同学们对中国古典故事进行重温,同时也使同学们学习了愚公的锲而 不舍的精神,并鼓励他们把这种精神发扬到实际生活中去。 二、教学目标 知识目标: (一)重点词汇 shoot, stone, remind. Bit, silly, magic, smile, object, shine, voice, brave, lead, husband, cheat, ground, lead, (二)重点短语 a little, once upon a time, instead of, fall in love, get married, continue to, work on (三)重点句型 Once upon a time, there was a … As soon as the man finished talking … They were so… that… (四)语法 引导状语从句的连词 unless, as soon as, so… that…. (五)话题 能力目标:掌握并能灵活运用本单元的重点词汇及相关语法,能够正确掌握并运用连词 u

您可能关注的文档

文档评论(0)

zyongwxiaj8 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档