一年级下册写字教案[最终版].docVIP

第 一 周 第 1 课时 课题 基本笔画书写练习1 课型 课时 1 课时 教 学 目 标 知识与能力目标： 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 过程与方法目标： 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。 情感态度价值观： 初步感受汉字的形体美。 教 学 重 点 1、仔细观察图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。 教 学 难 点 2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 教 具 学 具 ppt 教学过程 课程调整 一、复习导入　　1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。　　2、说说保护视力要做到哪些。　　3、小结。二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。　　1、看图说说图上的小朋友在干什么。　　2、说说他们的读书姿势是怎样的。　　3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、　　4、老师巡查，点拨，纠正。　　5、巩固练习。　　读《读书姿势歌》。　　6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。　　1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：　　写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。　　2、练习要点：　　请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。　　3、巩固练习。　　说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。四、总结。 教学 反思 第 2 周 第 1 课时 课题 基本笔画书写练习2 课型 课时 1 课时 教 学 目 标 知识与能力目标： 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 过程与方法目标： 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。 情感态度价值观： 初步感受汉字的形体美。 教 学 重 点 1、掌握横撇、横钩的写法。 2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教 学 难 点 1、掌握横撇、横钩的写法。 2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教 具 学 具 ppt 教学过程 课程调整 一、复习写字姿势 二、学习横撇、横钩的写法 1、师边讲解边示范： 横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。 横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。 ????2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：友??条??你??定 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ ?友：横短撇长，“又”捺向外伸展。 ?条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。 ?你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 ?定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 5、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 教学 反思 第 3 周 第 1 课时 课题 基本笔画书写练习3 课型 课时 1 课时 教 学 目 标 知识与能力目标： 1、掌握横撇、横钩的写法。 2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 过程与方法目标： 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。 情感态度价值观： 初步感受汉字的形体美。 教 学 重 点 1、掌握竖折、竖提的写法。 ?2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。 教 学 难 点 1、掌握横撇、横钩的写法。 2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 教 具 学 具 ppt 教学过程 课程调整 一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣 二、学习竖折、竖提的写法 1、师边讲解边示范： 竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。 竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字：忙??忘??跟??以 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ ????????忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。 ????????忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。 ????????跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。 ????????以：字形略扁。左边较短，右边撇稍