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冀教版小学4年级语文下册《小狮子爱尔莎》
冀教版 四年级 语文下册 第二单元;1.有感情地朗读课文,会认本课的生字。
2.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,体会“我”和小狮子的深厚感情;学会保护动物,与动物和谐相处。;小狮子爱尔莎 ;小狮子爱尔莎 ;小狮子给你留下了怎样的印象?;理解词语;了解内容,感知课文情感 :
这篇课文是按照什么顺序写的?
找出表示时间的词语或句子。
“小狮子爱尔莎出生才两三天”
“五个月以后”
“爱尔莎开始换牙的时候”
“爱尔莎快两岁了”
“爱尔莎和我一起生活了三年”。
; 同学们说说课文主要写了些什么内容?
记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情,体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。; 讨论交流:
课文围绕“我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然这件事,写了哪几步?
(抱回、照料——生活习性及建立情感——放回大自然。);小狮子爱尔莎有哪些特点?
“我”又是怎样和它建立感情的?
“我”为什么要把它放回大自然?
哪些词句体现了我们的感情?; “我搂住他的脖子,吻着它;它好象也觉察到什么似的,用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。”
这句话具体写出了“我”送爱尔莎回大自然时表现出的难舍难分的情态。
“爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候,我感到莫大的痛苦。”
这两句话写出了“我”和爱尔莎分别时的心情。;总结扩展
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