2014—2015年第一学期教案计划表.docVIP

2014—2015学年度第二学期教学计划表 科目信息技术教材名称及册数义务教育课程标准实验教科书 信息技术下册教者罗雅慧授课班级六七 八 九年级上课时间实际授课节数每周课时总课时教学目的、要求及措施 教 材 分 析 本学期教材是使用甘肃省教育出版社出版的信息技术（下册）教科书，内容包括:功能强大的电子表格，新建工作表，数据计算和填充，编辑工作表，修饰与打印工作表，建立统计图表，认识多媒体计算机系统，声音文件的录制与播放，让录制的声音更完美，视频的获取与播放。其重点是设计、创建电子表格。 总 的 教 学 目 的 培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、初步掌握电子表???制作的一些基本操作，学会制作简单的电子表格。 3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 学 生 情 况 分 析 本计划针对初中部全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如excel、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 具 体 实 施 措 施 本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 初中的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：　　 1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展。 2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。 3、将评价作为促进教与学的一种手段，融入教学过程中。 不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。 2014-2015学年度第二学期信息技术教学进度表 科目信息技术教学班级六七八九年级教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书 信息技术下册上课日期每周节数总授课节数及考试次数周 次时间实际进度说明第一周3月02日—3月06日第二周3月09日—3月13日第三周3月16日—3月20日第四周3月23日—3月27日第五周3月30日—4月03日第六周4月06日—4月10日第七周4月13日—4月17日第八周4月20日—4月24日第九周4月27日—5月01日第十周5月04日—5月08日第十一周5月11日—5月15日第十二周5月17日—5月22日第十三周5月25日—5月29日第十四周6月01日—6月05日第十五周6月08日—6月12日第十六周6月15日—6月19日 第十七周6月22日—6月26日第十八周6月29日—7月03日 第十九周7月06日—7月10日第二十周7月13日—7月17日第二十一周7月20日—7月24日