八年级语文上册 2.7 生命之舟课件 语文版.ppt

第7课　 *生 命 之 舟;1.读一读，写一写 (1)正音辨形 障碍(　　) 肆虐(　　) 率先(　　) 迂回(　　) 转舵(　　) 叮嘱(　　) kuì(　　)口 穿suō(　　) 靠lǒnɡ(　　) 答案：ài　nüè　shuài　yū　duò　zhǔ　溃　梭　拢;【巧辨字形】 馈　kuì　馈赠　赠送(礼品)。 溃　kuì　溃决　大水冲开(堤坎)。 (2)据义填词 ①　　　　：任意侵扰或残害。 ②　　　　：带头；首先。 答案：①肆虐　②率先;2.读一读，做一做 (1)本文主要讲述了哪些内容？请填写下表。;答案：;(2)本文是按什么顺序展开报道的？这样安排有什么好处？ 答案：本文是按时间顺序展开报道的。好处是文章结构紧凑，能给人以危急关头“时间就是生命”的紧迫感，更好地突出了“生命之舟”的巨大作用。 (3)结合课文内容，说说群众为什么称解放军的这些舟船为“生命之舟”。 答案：因为1998年簰洲湾发生???口后，解放军和武警战士置自己的生命于不顾，在急流中驾着一百五十多艘轻舟，勇救被困群众一万七千多人。群众称这些救命的舟船为“生命之舟”，是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬，表达了对他们的无限感激之情。;【知识博览】 1.题目解读 新闻题目形象地突出了营救群众的舟船在抗洪战斗中的重要作用。这些舟船在抗洪战斗中救起被困群众一万七千多人，是洪水中被困群众生存的希望，因而这些舟船被群众称为“生命之舟”。; 2.图解课文;*;背景介绍 1998年8月1日晚，湖北嘉鱼簰洲湾溃口，记者冒着生命危险，登上进入险区的第一艘冲锋舟，一边拍摄，一边参与救人。拍摄过程中，记者始终采用长镜头记录的手法，记录下一幕幕感人至深的场面。在编辑过程中，记者又以二号冲锋舟为视角，透视整个营救过程惊心动魄的场面，并配以解说词，在湖北电视台播出。