八年级语文上册 4.14 范进中举课件 语文版.ppt

第14课　 范 进 中 举;1.读一读，写一写 (1)正音辨形 腆着(　　) 带挈(　　) 锭子(　　) 绾起(　　) 星宿(　　) 名讳(　　) 桑zǐ(　　) 作yī(　　) zuàn(　　)着 商zhuó(　　) zhuō(　　)病 jiǎo(　　)幸 答案：tiǎn　qiè　dìnɡ　wǎn　xiù　huì　梓　揖　攥　酌　拙　侥;【巧辨字形】 绾 wǎn 绾扣 丝线相连绾成扣 棺 ɡuān 棺材 木头做成好棺材 馆 ɡuǎn 饭馆 吃饭就得去饭馆 (2)据义填词 ①　　　　　：形容骂得很凶，像在对方头上喷了狗血一样。 ②　　　　　：指人昏迷，失去知觉。 ③　　　　　：大量的家财。 ④　　　　　：现在不能和过去相比。形容变化大。 答案：①狗血喷头　②不省人事　③万贯家私　④今非昔比;2.读一读，做一做 (1)本文运用夸张的手法生动地描绘了范进____________的癫狂形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，通过他的命运变化反映了　　　　　　，真实深刻地反映出___________对人心灵的毒害。 答案：喜极而疯　世态的炎凉　封建科举制度 (2)作者就中举前后分别选择哪些事情来写？ 答案：中举前写了屠户贺喜和范进借钱两件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯和乡绅来拜三件事。;【知识博览】 1.作者名片 吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又 号“文木老人”。又因自家乡安徽全椒 移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮 寓客”。安徽全椒人，清代小说家。著 有《儒林外史》和《文木山房诗文集》。; 2.图解课文;*;背景介绍 “范进中举”这个片段选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考了第一名，紧接着在乡试中考了第七名。;探究一 故事情节 1.默读课文，根据提示概括情节发展思路。 (1)开端：___________________________________________ (2)发展：___________________________________________ (3)再发展：喜极发疯 (4)高潮：___________________________________________ (5)结局：___________________________________________ 答案：(1)考中秀才　(2)借钱应试　(4)屠户治疯　(5)乡绅来访;2.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程的？ 答案：范进喜极发疯的过程可分为四层。 第一层写昏厥。第二层写疯跑。 第三层写跌倒。第四层写疯走集上。;探究二 人物形象 3.本文运用肖像、语言、动作、心理和神态等描写方法塑造了范进、胡屠户、张乡绅和众乡邻等人物形象，请在文中找出人物描写的语句并仿照参考示例分析其作用。 参考示例：自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 赏析：这句话运用个性化的语言和动作描写，把一个醉心科举的腐儒描画出来，表现了作者对封建科举制度辛辣的嘲讽。;【一课一法】 人物描写方法及其作用;【即学即用】 (1)宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？ 答案：这句话运用了语言描写，刻画了范进醉心功名、一心想中举的性格特点。 (2)范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。” 答案：这几句话运用了语言描写，言辞不实、虚伪可笑，刻画了范进圆滑世故的性格特点。;(3)屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。 答案：这段话运用了动作描写，体现了胡屠户见钱眼开、虚伪做作的性格特点。 4.从范进中举前后的情况看，他是怎样的一个人？ 答案：范进是一个为追求功名富贵，深受封建科举制度毒害的士人。中举前，唯唯诺诺，老实巴交，逆来顺受；中举后，虚伪、圆滑世故。;探究三 对比手法 5.范进中举前后，胡屠户对待他的态度有什么不同？默读课文，填写下表。;答案：;6.根据以上分析，结合课文内容，概括胡屠户的性格特点。 答案：嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命。 7.小说将范进中举前后的经济状况和社会地位做了鲜明对比，有何用意？ 答案：通过对比，突出了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的利益关系和