八年级语文上册 第四单元 18 阿西莫夫短文两篇课件 新人教版.ppt

阿西莫夫短文两篇;*;*;第一课时;自主学习;2.理解课文中的重点词语。;合作探究;（2）文章的段落结构怎样？;2.文本探究;*;（2）课文中多处使用了设问句，起什么作用？;（3）文中采用了哪些说明方法？;（3）文中采用了哪些说明方法？;（3）文中采用了哪些说明方法？;（3）文中采用了哪些说明方法？;（4）本文采用了什么样的说明顺序？;不同科学领域之间是紧密相连（总起）;拓展延伸;;第二课时;合作探究;（2）文章的段落结构是怎样的？划分段落层次，并概括段意。;2.整体把握课文;斯石英的原子之间结合得极为致密，在通常条件下，斯石英可以保持数百万年。 （列数字说明） 在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到过巨大陨石的撞击。 （举例子说明） 在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 （举例子说明）  由以上两例，作者认为斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。;火山活动地区至今没有发现过斯石英。作者认为，地壳深处的斯石英可以通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。 由此作者断定：斯石英出现的地方肯定发生过撞击。 加上科学家又有新的发现：在岩层年龄为6500万年的新墨西哥州拉顿地区的岩层中，检验到了斯石英存在的一种原子排列。 就这样，作者最后确认，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。;（2）作者的思路以及说明顺序怎样？;（2）作者的思路以及说明顺序怎样？;（3）科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？你怎么认为？;疑难解答;　　说明顺序：两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。;说明方法：都采用了多种说明方法。;被压扁的沙子;拓展延伸; 6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。 ; ??然天空中出现了一道剌眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散。; 恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。 ;大量恐龙因寒冷而聚集取暖，但任免不了被冻死、饿死的厄运。; 山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。