公开课9.1矛盾是事物发展的源泉和动力选编.ppt

无标题;课时目标： 1、知识目标理解矛;1.矛盾的含义2.矛盾的基本属;1.什么是矛盾(1)含义：反映;无标题;对 立——————统 一烧;强调：矛盾也包括事物之间的对立;对立——斗争性统一——同一性2;有无相生，难易相成，长短相形，;A、“失败是成功之母”B、“虚;是指矛盾双方相互排斥、相互对立;我们身边存在着哪些对立斗争着的;不想当裁缝的厨子不是好司机 吾;只有不同的音符，才能奏出美妙的;斗争性寓于同一性之中，并为同一;猫和老鼠是一对“老冤家”，他们;猫和鼠之间的生存的竞争，促进了;下列成语、俗语或名言各包含什么;陶渊明的《桃花源记》描述了一个;首先 , 让矛盾与冲突引导我们;自主学习矛盾的普遍性矛盾的特殊;A、事事有矛盾（空间）B、时时;自然界人类社会人的思维同化、异;人，从生到死，时时刻刻存在着矛;能力提升矛盾具有普遍性，是不是;A、不同事物具有不同的矛盾 B;你根据什么把他们分辨出来？;一双似喜非喜含情目，态生两靥之;童年是一个梦少年是一幅画青年是;C、同一事物中的不同矛盾，同一;世界上没有两片完全相同的树叶世;3.矛盾普遍性与特殊性的关系A;思考：水果和苹果、梨、香蕉是什;含有果酸、多汁、味甜等特点植物;苹果水蜜桃菠萝水果寓于寓于并通;共性：能劳动、能思维、有语言的;共性：含果酸，糖类，多汁。。。;(2)相互转化:矛盾普遍性与特;是关于事物矛盾问题的精髓是马克;小结矛盾的含义矛盾的基本属性及;1.观察漫画《如此领导》,我们;2、梅、兰、竹、菊是花中四君子;3、下列选项中，反映矛盾同一性;5.下图漫画的寓意在于说明(　;6.2013年4月26日是世界;世界就是一个班1. 班长，;有一天，神创造了一头牛。神对牛;第四天，神创造了人。神对人说：;能力提升 1、矛盾具有普遍性，