3.1 水溶液 第2课时 教案 鲁教版选修4.docVIP

第3章 物质在水溶液中的行为 第1节 水溶液 知识与技能：使学生理解水的电离以及水的离子积常数的含义，并能应用水的离子积常数进行相关计算；认识溶液的酸、碱度与H+、OH—浓度，以及与PH的关系，会进行有关PH的简单计算；知道强、弱电解质的区别，理解弱电解质电离平衡的含义，并掌握其表示方法。 过程与方法：使学生了解从单一物质到多种物质、分清主次矛盾的研究思路，初步学会对复杂体系研究的一般方法。 情感态度与价值观：通过认识调控溶液的酸碱度、PH在工农业生产中的重要作用，使学生体会化学对人类生产、生活的作用。 教学重点：水的电离过程和Kw的含义的理解，有关PH、Kw的简单计算。 教学难点：水的电离过程和Kw的含义的理解，有关PH、Kw的简单计算。课时安排：共两课时 教学内容： 第二课时 溶液的酸碱性与pH值 【复习提问】1、什么叫强电解质？什么叫弱电解质？ 2、溶液的导电性与什么因素有关？与物质的溶解度和电解质的强弱有没有关系？ 3、判断下列说法正误 （1）HCl 溶液中无OH—，NaOH溶液中无 H+ （2）NaCl溶液中既无H+也无OH— （3）常温下，任何物质的水溶液中都有H+和OH—且Kw=[H+][OH—]=1.0x10—14 mol—2?L—2 【引入新课】这节课我们主要看看溶液中的H+ 、OH—的浓度与溶液的酸碱度之间的关系。 【交流?研讨】指导学生完成课本P76的