3.1《植物生长素的发现》（人教版必修三）学案.docVIP

PAGE  原平一中生物学科导学案编写者：肖文来 组长签字_________编写时间： 批准人 课题　第一节 植物生长素的发现年级：高二学习目标1、简述植物生长素的发现过程。 2、体验发现生长素的过程和方法。 3、评价实验设计，训练逻辑思维的严密性。 重点　生长素的发现过程。难点　（1）生长素的产生、运输和分布。（2）科学实验设计的严谨性分析。自学提纲生长素的发现过程 观察与思考：阅读课本46-47页明确达尔文的实验过程及结论 达尔文的实验：画图表示 归纳与结论： 1、 感受光刺激的部位是 ____。 2、 植物向光性的原因是 。 1910年詹森的实验：画图表示 结论：胚芽鞘尖端产生的 可以透过琼脂片向下传递。 1914年拜尔的实验：画图表示 结论：胚芽鞘弯曲的原因是