3.1两角和与差的正切 教案（苏教版必修四）.docVIP

PAGE  “四步教学法”课时教学设计 年级 组别高一数学审阅 （备课组长）审阅 （学科校长）主备人使用人授课时间课 题两角和与差的正切课 型新授课课标 要求正切公式的推导及运用公式进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式的证明教 学 目 标知识与能力1、理解两角和(差)的正切公式的推导过程；利用两角和(差)的正切公式进行简单三角函数式的化简，求值和恒等式的证明. 2、掌握两角和与差的公式推导，掌握公式特征掌握公式逆向和变形运用过程与方法通过对正余弦的和（差）角公式推导出正切的和（差）角公式的过程，体会化归思想的作用情感、态度与价值观提高学生简单的推理能力，培养学生的应用意识，提高学生的数学素质教学 重点正切公式的推导及运用公式进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式的证明教学 难点正切公式的推导及运用公式进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式的证明教学 方法启发引导，讲练结合教学程序设计教 学 过 程 及 方 法环节一 明标自学过程设计二次备课复习回顾： ，， ， . 明标自学： (1)掌握两角和与差的正切公式; (2)熟练应用公式求值和证明; (3)掌握公式正,反两方面的运用及公式的变形运用. 自学指导： 阅读课本P114P115的内容，完成下列问