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胡全鑫课堂教学的一点认识20141028
课堂教学最基本的要素(思考问题的出发点);课改中制约教师发展的三个瓶颈;什么是课堂有效性?;教学有效性这一概念包括如下三重意思:;有效教学的理念包含哪些内容;什么观念影响“有效的教学”?;学习是什么;教学是什么;知识是怎么形成的:事实→本质→符号
认识是怎么发生的:事实→本质→符号
教师备课是怎样的:符号→本质→事实
教学过程是怎样的:提供事实→引导得本质→训练表达
情境 对话 学而时习之
(知识是怎么形成的就怎么教,认识是怎么发生的就怎么教) ;对教师专业发展方式的审视;用心做教育,把工作、学习和研究变成一种有趣的生活
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