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1.2 集合间的基本关系;自主学习 新知突破;实数有相等关系,大小关系,类比实数之间的关系,集合之间是否具备类似的关系?
观察下列各组集合:
(1)A={1,2,3};B={1,2,7};C={1,2,3,4,5};
(2)D={x|x是长方形};E={x|x是平行四边形};
(3)P={x|x是菱形};Q={x|x是正方形}.
上述各组集合中,集合A,集合B,集合C中的元素,集合D中的元素与集合E中的元素,集合P中的元素与集合Q中的元素有什么关系?;[提示] (1)有关系.集合A中的每一个元素都属于集合C,集合B中的1,2属于集合C,7不属于集合C.
(2)有关系.集合D中的每一个元素都属于集合E.
(3)有关系.集合Q中的每一个元素都属于集合P.;1.理解集合之间的包含与相等的含义.(重点)
2.能识别给定集合的子集、真子集,会判断集合间的关系.(难点、易混点)
3.在具体情境中了解空集的含义并会应用.(难点);子集;对子集概念的两点理解
(1)集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,是指A中所有的元素都是B中的元素,即对于任意元素x∈A,都有x∈B.
(2)集合A不是集合B的子集,记作A ? B(或B?A),读作“A不包含于B”(或“B不包含A”).用图形语言表示为;1.自然语言:如果集合A是集合B的子集(________),且集合B是集合A的子集(________),此时,集合A与集合B中的__________________,因此,集合A与集合B相等.
2.符号语言:若A?B,又B?A,则A=B.;集合相等的实质
如果集合A与集合B中的元素完全相同,则称集合A与集合B相等.如果两集合相等,则所含元素完全相同,与元素顺序无关.;不含______元素的集合叫做空集,记为?.
规定:空集是任何集合的子集.;(1)空集的特征
①空集只有一个子集,即它本身,???.
②空集是任何非空集合的真子集,即若A≠?,则?A.
(2)?与0,{0},{?}的区别;真子集;理解真子集应注意的问题
(1)AB?对任意x∈A都有x∈B,但存在x∈B,且x?A.
(2)注意“?”与“”的区别.
集合A?B?A=B或AB.
(3)集合A={1,2},B={1,2,3},则A是B的子集,也是真子集,用符号A?B与AB均可,但用AB更准确.;1.任何一个集合都是它本身的子集,即A?A.
2.对于集合A,B,C,
(1)若A?B,B?C,则A?C;
(2)若AB,BC,则AC.;子集、真子集的性质及推广
(1)对子集性质的理解
在研究集合的子集时,要考虑空集与集合本身两种特殊情形.
(2)子集、真子集传递性的推理过程:
如果A?B(或AB),则对于任意的x,有x∈A?x∈B.若B?C(或BC),则对于任意的x,有x∈B?x∈C.因此x∈A?x∈C,即A?C(或AC).;1.下列四句话中:
①?={0};②空集没有子集;
③任何一个集合必有两个或两个以上的子集;
④空集是任何一个集合的子集.
其中正确的有( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
解析: 由空集的性质可知,只有④正确,①②③均不正确.
答案: B;2.集合P={x|x2-1=0},Q={-1,0,1},则P与Q的关系为( )
A.PQ B.QP
C.Q=P D.Q?P
解析: P={1,-1},∴PQ.
答案: A;3.已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,m2},若B?A,则实数m=________.
解析: ∵B?A,∴2m-1=m2,∴m=1.
答案: 1;4.设集合A={x|-1≤x+1≤6},B={x|m-1x2m+1}.
(1)当x∈Z时,求A的非空真子集的个数;
(2)若A?B,求m的取值范围.;合作探究 课堂互动; (1)下列各式中,正确的个数是( )
①{0}∈{0,1,2};②{0,1,2}?{2,1,0};③??{0,1,2};④?={0};⑤{0,1}={(0,1)};⑥0={0}.
A.1 B.2
C.3 D.4;(2)指出下列各组集合之间的关系:
①A={-1,1},B={(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)};
②A={x|x是等边三角形},B={x|x是等腰三角形};
③M={x|x=2n-1,n∈N*},N={x|x=2n+1,n∈N*}.;[思路探究]
1.判定集合间关系的关键是什么?
2.判定集合间关系的基本方法是什么? ;解析: (1)对于①,是集合与集合的关系,应为{0}{0,1,2};对于②,实际为同一集合,任何一个集合是它本身的子集;对于③,空集是任何集合的子集;对于④,{0}是含有单元素0的集合,空集不含任何元素,并
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