4.1 通往就业之路 教学课件(人教版选修5).pptVIP

4.1 通往就业之路 教学课件(人教版选修5).ppt

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4.1 通往就业之路 教学课件(人教版选修5).ppt

专题四 劳动就业与守法经营 ;●本专题围绕着劳动就业与守法经营,主要介绍了就业求职方式、签订劳动合同、劳动者权利义务,维权途径、经营者公平竞争与诚信经营等内容。 ●具体内容如下:;[情景导入](教师用书独有) ; 工作与婚姻;身为中学生,我们总要走上就业或创业之路。作为劳动者,我们怎样正确地求职应聘?求职成功后,还需要签订劳动合同,签订劳动合同有什么作用?少数用人单位利用劳动者急于签约或不敢拒绝的心理设下了一些合同陷阱,那么我们应该怎样签订劳动合同?请进入本框学习。;1.(1)你知道这些求职途径吗?你还知道哪些求职方式? (2)你认为上述求职途径哪种更为可靠? 提示:本探究活动的目的在于引导学生主动关心和了解就业市场上的主要求职途径,并从自己的生活体验出发,认识每种求职途径的利弊,讲授时可以引导学生举出具体案例阐明自己的观点。;2.(1)试对上述观点进行评析。 (2)你认为不签劳动合同利大还是弊大?为什么? 提示:本探究活动通过列举四种有关签订劳动合同的代表性观点,让学生认识到这些观点的错误性,会损害自己的劳动权益,进而树立就业时签订劳动合同的意识。在进行这一活动时,教师可请4位同学分别代表一种观点,阐明理由,并由其他同学对其观点进行质疑和评论。;3.(1)你认为上述劳动合同有效吗?为什么? (2)你还能举出其他无效劳动合同吗? 提示:本探究活动旨在通过前面对劳动合同的学习,帮助学生认识生活中常见的无效劳动合同,强化对订立和变更劳动合同应当遵循的平等自愿、协调一致原则的认识。在活动中教师要注意引导学生思考前三幅画与最后一幅画的不同,前三幅画反映的是由于用人单位违反相关原则造成的劳动合同无效,而最后一幅是由于应聘者欺骗用人单位致使劳动合同归于无效的情境。由此得出结论,无效劳动合同制度并非仅仅针对用人单位设立,作为劳动者,同样应当合法地签订劳动合同。;求职、应聘的主要方式及其基本特点,签订劳动合同的意义,签订劳动合同的基本要素,签订劳动合同的原则及其法律约束力。 ;探究一 选对求职???; (2)为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国先后制定了以《 》为代表的一系列劳动法律、法规,确立了我国劳动力市场的 原则,为公民的合法劳动权益提供了有力的 ,也为我们指明了就业的条条通途。;2.求职之路 (1) 等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。由于参加招聘会的用人单位 、 招聘的事情时有发生,严重侵害了 的权益,对此我们要有所警惕。 (2)职业介绍机构是 设立的、从事 工作的专门机构,有非营利性和营利性之分。 公共职业介绍机构是各级劳动保障行政部门举办的、承担 职能的公益性服务机构。它使用全国统一标识,向用人单位和劳动者免费提供劳动力市场的 和 ,并免费提供各种 ,是提供 的主渠道。; (3)公共媒介应聘是求职的重要方式,主要有 和 等方式,其中 打破了传统应聘方式在时间和地域上的限制,以其大容量的信息和方便快捷的特点使它成为越来越多求职者的选择, 公共媒介应聘方式的管理工作还不完善,也会引发一些法律问题。求职者通过这种方式应聘时,要找 或网站,同时不要 媒介上的信息。;高中毕业生王某从个体职业介绍所了解到某沿海地区的私营企业招工,条件是包吃包住,每月工资不少于1 000元,可多劳多得。于是由该职业介绍所介绍来到这家私企打工。高强度劳动每天长达12小时以上,伙食标准又很低,睡的是几十个人一间的大地铺,吃喝拉撒都有监工看管,王某的权益受到侵害。最后,王某在好心人的帮助下“胜利大逃亡”。 我们在求职应聘中应注意什么问题?;提示:(1)求职应聘尽可能通过合法可靠的渠道。有的营利性职业介绍所本身就是非法的,

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