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2017-04-23 发布于贵州
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对话教学_一种透视历史课堂的新视角对话教学_一种透视历史课堂的新视角

$$- 年 # 期历史教学总第 !Q! 期 S=* #? $$- P8AC=DG 3456789: RE S=* !Q! 对话教学：一种透视历史课堂的新视角王德民（）安徽师范大学社会学院，安徽芜湖 !#$$$ 摘要 ’ 对话教学作为当前基础教育课程改革倡导的一种全新教学理念。历史课堂教学主要由生本对话、师生对话、生生对话和学生自我对话所构成。贯彻这种教学理念，教师须善于追问，学会倾听，充分尊重学生的个性自由。关键词 ’课程改革，对话教学，历史课堂中图分类号 ’ ./001 -# 文献标识码 ’ 2 文章编号 ’$!-, % /!# ($$- +$# % $$! % $- !#$%’( ’ )#*+(,- # ./ 0123$45 +’ 624+17 8*#221++9 :;241#$4- 3456789: 89 ;85=:4? @7867 8A 5;B=65C4; 5A 5 94@ C456789: 8;45 89 6DD86E D4F=DE =F 44E49C5DG 4;65C8=9? A7=@A 5 94@ C7=:7C =F 595GH89: 65AAD==E C456789:* I84@89: FD=E C74 94@ C456789: 8;45? 78AC=DG C456789: 8A E5;4 ) =F AC;49C % C4JCK==L ;85=:4? C45674D % AC;49C ;85=:4? AC;49C % AC;49C ;85=:4 59; AC;49C 8994D % ;85=:4* 345674D EAC K4 A)46858H4; 89 E5L89: 5 ;4C584; 89M8DG? 45D989: C= 744; 59; 6=9A8;4D89: AC;49CAN 675D56C4D8AC86 AFF8O 6849CG* 7 =+12- 6DD86E D4F=DE? C456789: 89 ;85=:4? 78AC=DG 65AAD==E 通常情况下，对话是作为一种教学方式或者课堂中的教学对话也必然是纷繁复杂的。但从历教学策略存在于课堂教学之中。当前的基础教育课史课堂教学的基本构成成分看，主要应该发生着程改革，把对话作为一种全新的教学理念，以新的生本对话、师生对话???生生对话与学生自我对话。思维方式从整体上来把握。克林伯格指出：“在所有（一）生本对话的教学中，进行着最广义的‘对话’。? ? 不管哪一生本对话主要是指学生与课本（教材）的对种教学方式占支配地位，这种相互作用的对话是优话。在历史课堂教学中，学生阅读历史课本、历史秀教师的一种本质性的标识。”华东师范大学钟启教学资料（包括史料）等，其实就是一种对话。在这泉教授解释道：“教学原本就是形形色色的对话，拥里，将学生阅读过程视为对话过程。有对话的性格。这就是‘教学对话原理’。”# ’ ( )* #$ + 在解释学的相关理论说明，阅读过程总是读者另一处，钟教授又说：“‘没有沟通就不可能有教