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《陈鹤琴家庭教育》读书笔记 班级：11学前教育2班 学号：114303214 姓名：刘慧 摘录： 儿童的心理： （一）好游戏的。（二）好奇的。（三）好群的。（四）好模仿的。（五）喜欢野外生活的。（六）喜欢成功的。（七）喜欢别人赞许他的。 从上面所说的几点看来，我们教小孩子必须先要了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。 儿童的学习性质与原则： （一）小孩子生来有三种基本能力：（1）感觉，（2）联念，（3）动作。 （二）学习是反应与刺激的联合。 （三）刺激必须要选择得适当。 （四）要实地施教。 （五）凡能使小孩子快乐的刺激容易印刻在小孩子的脑筋里。 （六）凡刺激发生的时间愈长，次数愈多，那联念也愈牢固。 （七）小孩子开始学习的时候，做父母的要格外留心以免错误。 （八）不要有例外。 （九）小孩子学习事物须要自己学习。 三、普通教导法： (一)对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。 (二)积极的鼓励比消极的刺激好得多。 (三)小孩子既好模仿，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿。 (四)做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子。 (五)做父母的不应当对小孩子多说“不！不！”事属可行，就叫他行；事不可行，就禁止他行。 (六)别人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的当以辞色来表示赞许或不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看。 (七)我们应当按照小孩子的年龄知识予以适当的作事动机。 (八)待小孩子不要姑息也不要严厉。 (九)不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作。 (十)做父母的应当同小孩子作伴侣。 (十一)游戏式的教育法。 四、卫生上的习惯： 原则一：小孩子不肯穿衣服的时候，我们最好用诱导的方法去叫他穿。 原则二：小孩子应当天天刷牙齿。 原则三：小孩子洗面刷牙，应当在一定的地方做，不应当在任何地方洗刷。 原则四：小孩子洗面的手巾，应当独自一条。 原则五：小孩子洗面须注意到耳鼻和眼睛。 原则六：小孩子未穿衣洗面刷牙以前，不宜吃东西。 原则七：小孩子吃东西以前须洗手，吃后须揩手。 原则八：小孩子吃饭的时候，应当有适当的盘匙。 原则九：小孩子吃饭时，应当要有适当的椅桌。 原则十：小孩子吃饭的时候，须要有围巾。 原则十一：小孩子小食的分量不宜太多，而且是要有定时。 原则十二：应当小孩子独自先吃饭。 原则十三：对于食物不准小孩子自己随便乱拿。 原则十四：做父母的不应当因为小孩子要偷食物，就把食物随便乱藏。 原则十五：做父母的不宜将食物随便乱摊。 原则十六：小孩子吃午饭后，最好安睡一点中觉。 原则十七：小孩子晚上未睡以前，应该有适当的娱乐。 原则十八：小孩子夜里睡眠的时候，应当穿睡衣。 原则十九：小孩子不应当有人抱了睡。 原则二十：不准小孩子点灯而睡。 原则二十一：小孩子最好独睡一床，独睡一室。 原则二十二：小孩子便溺须有定所。 原则二十三：小孩子大便须一日一次，而且要有定时。 原则二十四：婴儿应当终日感受外界的浓厚刺激。 原则二十五：小孩子不应当终日抱在手里。 总结：上面都是关于小孩子卫生的习惯。我们晓得，强健的身体是小孩子幸福的根源，若身体不健全，小孩子固然终身受其累，而做父母的也要受无穷的痛苦。卫生的习惯与身体的健全是有密切关系的。有许多做父母的对于种种卫生的习惯不但没有顾到，还有许多误会。我所以特别详详细细把主要的习惯写出来以引起做父母者的注意并以解除许多无谓的误会。 五、游戏与玩物： 原则一：小孩子需要有适宜的伴侣。 原则二：小孩子应有与动物玩弄的机会。 原则三：小孩子平时宜穿运动套衣。 原则四：小孩子玩好东西以后，应当立刻整理好放在原处。 原则五：小孩子最好有玩水的机会。 原则六：小孩子玩的玩物是要“活”的，不要“死”的。 原则七：玩物的作用，不仅仅是博小孩子之欢心，也要使他因此得着自动的机会。 原则八；凡凶恶丑陋、不合卫生而有危险的玩物，一概不要给小孩子玩。 原则九：小孩子应当有适当的地方以储藏他的所有物。 原则十：小孩子的玩物应当合乎几种标准的。 总结：我们做父母的，不要以爱子女之心太切，而对于玩物之优劣毫不加考虑，凡小孩子看见喜欢的就买给他玩。要知道玩物是有好有坏的。好的玩物固能激发思想，启迪知识，强健身体，培养美感；但坏的玩物是要发生危险而束缚思想的。所以做父母的购买玩物的时候应慎重一些才好。 六、游戏就是工作，工作就是游戏： 原则一：小孩子应有画图的机会。 原则二：小孩子应有看图画的机会。 则三：小孩子应有剪图的机会。 原则四：小孩子应有剪纸的机会。 原则五：小孩子应有着色的机会。 原则六：小孩子应有穿珠的机会。 原则七：小孩子应有锤击的机会。 原则八：小孩子应有浇花的机会。 原则九：小孩子应有塑泥的机