4.1通向就业之路上课课件（新人教版选修5）.pptVIP

第一框　通往就业之路; ;一、课标要求 叙述求职、应聘的各种方式和程序，归纳依法签订劳动合同的基本要素，评议成功就业的经验。 二、重点知识 1．叙述求职、应聘的主要方式和程序。 2．归纳劳动合同的主要内容，认识劳动合同的意义。;自主预习学案;2．求职的主要途径 (1)人才招聘会 ____________等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。 (2)职业介绍机构 职业介绍机构是依法设立的、从事__________工作的专门机构，有非营利性和营利性之分。 (3)公共媒介应聘 公共媒介应聘是求职的重要方式，除了根据电视、报纸的招聘广告应聘外，随着网络的普及，__________异军突起。;探究;记者提醒：第一，黑职介骗局：黑职介通常是“一间小屋、两个电话、三个人”，为了取得求职者的信任，他们使用“立刻上岗”、“月薪很好”等吸引求职者。第二，高职骗局：某服装公司给某学校发来招聘通知，招聘营销助理若干名。于是不少毕业生前去报名，结果就是招业务员，工作是销售服装，实施 “挂羊头卖狗肉”的招聘伎俩 。;我国如何保障劳动者的权利，我们求职就业有哪些途径？ 【提示】　(1)我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。为了实现宪法规定的公民的劳动权利，我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规，确立了我国劳动力市场的基本法律原则，为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障，也为我们指明了就业的条条通途。;(2)求职的主要途径,人才招聘会，校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。,职业介绍机构，职业介绍机构是依法设立的、从事职业介绍工作的专门机构，有非营利性和营利性之分。,公共媒介应聘，公共媒介应聘是求职的重要方式，主要有电视招聘和报纸招聘等方式。;二、成功就业第一步——签订劳动合同 1．劳动合同的含义及作用 (1)含义：劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方_________的协议。 (2)作用：它表示劳动者与用人单位正式确立了劳动关系，劳动者与用人单位之间的权利义务得以固定和明确，劳动者与用人单位的合法权利得以维护和保障。 2．劳动合同的主要内容 劳动合同的条款分为__________和可备条款两类。;3．有效劳动合同及其法律约束力 (1)劳动合同法规定，订立和变更劳动合同，应当遵循合法、公平、__________、协商一致、诚实信用的原则。 (2)劳动合同一旦由双方当事人，__________即对双方形成约束力，双方当事人应当依法履行，不得随意变更。;2．2011年2月，某公司通过某职业介绍中心，聘持有某名牌大学文凭的李某为该公司销售经理，双方于2011年2月订立聘用合同，合同约定销售经理的月薪为12000元，合同期限至2012年2月止。2011年5月，该公司查实李某所持的大学文凭是假的，遂通知李某，从2011年5月1日起解除双方所签订的合同。该公司对李某2011年4月份工资支付一半。李某不服，同意解除劳动合同，但坚持认为双方所订劳动合同已实际履行是有效的，公司应全额支付2011年4月份工资，并要求该公司给付经济补偿金24000元。;某公司与李某所签订的劳动合同是否有效？经济补偿金应不应支付？ 【提示】　(1)订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。李某以假文凭同某公司签订劳动合同，违背了订立劳动合同的基本原则——诚实信用原则，属欺诈行为，因此双方所订立的劳动合同无效。;(2)本案中劳动合同无效并不意味着用人单位无需支付劳动者已付劳动的报酬。《劳动合同法》第二十八条规定，劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位应当支付劳动报酬。故公司应向李某全额支付最后一个月工资。 (3)因劳动合同无效，李某关于提前解除劳动合同的经济补偿金便没有任何法律依据了，故对李某经济补偿的请求依法不应支持。;简要回顾;教材探究问题提示 　【P54探究问题提示】　本探究活动的目的在于引导学生主动关心和了解就业市场上的主要求职途径，并从自己的生活体验出发，认识每种求职途径的利弊，教师讲授时可以引导学生举出具体案例阐明自己的观点。 　【P55探究问题提示】　本探究活动通过列举四种有关签订劳动合同的代表性观点，让学生认识到这些观点的错误性，会损害自己的劳动权益，进而树立就业时签订劳动合同的意识。在进行这一活动时，教师可请4位同学分别代表一种观点，阐明理由，并由其他同学对其观点进行质疑和评论。;【P57探究问题提示】　本探究活动旨在通过前面对劳动合同的学习，帮助学生认识生活中常见的无效劳动合同，强化对订立和变更劳动合同应当遵循的平等自愿、协商一致原则的认识。在活动中教师要注意引导学生思考前三幅画与最后一幅画的不同，前三幅画反映的是由于用人单位违反相关原则造成的劳动合同无效，而最后一幅是由于应聘者欺骗用人单