社会工作者综合能力(中级)讲义讲解.ppt

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社会工作者综合能力(中级)讲义讲解

;;考前复习纲要 ;;;第一章 社会工作概述;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第二章 社会工作价值观与专业伦理;;;;第二节 社会工作价值观的作用和内容;;;;;;;;;;;;;;第三章 人类行为与社会环境;人类行为与社会环境;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第四章 社会工作理论;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第五章 个案工作方法; 个案工作方法 ;;; ;; ;心理社会治疗模式的特点 从人际交往的场景中了解服务对象 运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因 心理动态诊断、缘由诊断、分类诊断 采用多层面的服务介入方式帮助服务对象;认知行为治疗模式 理论基础 经典条件作用理论 刺激——中型刺激——无条件反射 条件反射 操作性条件作用理论 社会学习理论:观察学习;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;签订协议 服务目标 服务的内容和方法 双方的权利和义务 服务提供的地点、时间、期限和次数 签字 开展服务 使能者、联系人、教育者、倡导者、治疗者 ;;; ;;建立关系 1、感同身受 2、建立于有利于服务对象积极表达的关系模式 3、制造气氛 4、积极主动;收集资料 会谈的使用 调查表的运用 观察的运用 现有资料的运用;方案策划 目标清晰而且现实 服务对象的范围明确 策略合理 ;评估 正确运用评估类型 效果评估 策略、技巧和方法的评估 合理运用评估方法 基线评估——前后对比 任务评估 服务对象影响评估 服务对象的积极参与 坦诚保密;;;;第六章 小组工作;第六章 小组工作;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第七章 社区工作方法;社区工作方法 ;;;;;社区工作目标 工作目标的分类(罗夫曼) 任务目标:解决特定社会问题,满足社区需要, 达到一顶的社会福利目标 过程目标:促进社区成员的一般能力 具体目标 推动社区居民参与 提高社区居民的社会意识 善用社区资源,满足社区需求 培养社区关怀和社区照顾的美德 ;;;实施策略 促进居民之间的交流 团结邻里 社区教育 提供服务和发展资源 社区参与;;;社会策划模式 ·基本假设 -社区策划也叫社会计划 -社会策划模式崇尚理性的力量 -社会策划模式假设声会问题可以通过渐进的方式解决 特点 注重任务目标的实现 强调利用理性原则处理问题(过程的理性化;技巧的科学化,科学的研究方法) 注重由上而下的改变 指向社区未来的变化;实施策略 明确组织的使命和目标 分析环境和形势 客观地认识自己的能力 界定和分析问题 确定需要 建立目标和达到目标的标准 列出、比较并选择可行方案 测试方案 执行方案 评估结果 ;;;社区照顾模式 ·背景 -对大型机构照顾的反思 -对“正常化”的强调 社区照顾模式特点 正常地融入社区 强调社区的责任 强调非正规照顾的作用:家庭、亲朋、邻居 提倡建立相互关怀的社区 ;实施策略 在社区照顾——将有需要及需外来照顾的弱势人士留在社 区内并提供服务 在社区中的家庭里照顾 将社区里的大型机构改造为小型机构 将大型机构迁回社区 ;由社区照顾——由家庭、亲友、邻里和志愿者等提 供的照顾服务 提供直接服务网络——亲人、邻里、居民组织 服务对象自身的互助网络 社区紧急支援网络 对社区照顾——充足的支援性社区服务辅助 ;社会工作者的角色 (服务对象的类型:传统服务对象、家庭照顾对象的照顾者) 治疗者 辅导和教育者 经纪人 倡议者 顾问 ;;; ;启动阶段;巩固阶段;评估阶段;;;;第八章 社会工作行政;;;;;;;;;;;社会服务机构的财务与筹资管理;;;;;;;;;;;;;;;第八章 社会工作督导;;;;;;;;;;;;;;;;;第九章 社会工作研究;社会工作研究 ; 研究的特性 弱势群体或弱势问题 以社工视角 社工伦理 目的是促进实务,提升理论 研究者的身份:收集者、分析者、应用者 ;三、研究层次 基础理论研究 分类一 知识研究 本体理论研究 本体实务研究 分类二 整体研究 部分研究;;;;;;;;;;;;问卷调查

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