祝福课件(上课用)讲解.ppt

鲁迅;1.学会把握小说的情节结构，理;作者简介 鲁迅，原名周树人，字;关于祝福 : “祝;在绍兴，一跨入农历十二月，人们;“五牲福礼”煮好后，盛放在木制;1911年辛亥革命，虽然推翻了;寒暄 送灶 陈抟 ;本文生难字钝dùn响?? ??;给下列词语注音 寒暄 踌;不认为是对的，含有轻视意。然，;小说常识： 小说;小说情节的安排⑴序幕： ;复述课文内容 围绕祥林嫂的经;祥林嫂年表 到鲁镇以前26岁前;鲁镇四年 28/29岁 丈夫贺;研读： 阅读课文，;（祥林嫂悲惨遭遇）外逃帮佣，初;整体感知：1、根据祥林嫂年表，;情节————内容———— 顺序;提问： 在结构上采取倒;倒 叙作用把祥林嫂悲惨的结局;高尔基曾说：“文学是人学。” ;关于祥林嫂之死的刑 侦 报 告;死 者 分 析;祥林嫂是个怎样的人？;死者档案： 性别： 女 年龄：;肖像描写;找出文中对祥林嫂进行的三次肖像;初到鲁镇肖像：头上扎着白头绳，;二到鲁镇 肖像：头上扎着白头绳;“我”与祥林嫂的相遇肖像：五年;衣着打扮脸色眼睛精神状态初到鲁;关于祥林嫂的三次肖像描写脸色两;初到鲁镇： 头上扎着白头;要极俭省地画出一个人的特点，最;初到鲁镇——顺着眼　　　再到鲁;调查 初到鲁镇;1、肖像： 脸色青黄，但;二、二到鲁镇白头绳——再嫁再寡;三、被赶出鲁家后，沦落为乞： ;细节描写 她一手;祥林嫂外貌描写作用：用白描手法;语言描写;祥林嫂问了“我”什么问题？我是;原来不爱说话的祥林嫂为什么反复;语言描写对话特点与我对话灵魂的;对大家讲阿毛与柳妈的对话麻木、;行动描写行动特点反对再嫁　　　;祥林嫂是旧中国被鄙视、被愚弄、;祥林嫂改嫁这一部分。思考：为什;人物形象——祥林嫂 祥林嫂是;善 良 的 祥 林 嫂以为辛勤;共性—勤劳、善良、质朴、安分、;嫌疑人分析;合作·探究·讨论谁是杀死祥林嫂;提问:祥林嫂死了，哪些人与祥林;大 骂 新 党“寿;鲁四老爷 是当时;柳 妈脸上已经打皱，眼睛已;柳妈 和祥林嫂一;鲁 镇 的 人 们祥;四 婶祥林嫂初来鲁镇：看她安;婆 婆侧面描写：严厉的婆婆严;“我祥林嫂问我灵魂的有无。“;这个“我”，就是代表着想启蒙人;“我” “我”是一个具有进步思;谁是杀害祥林嫂的凶手？是鲁四老;祥林嫂是非死不行的，同情她的人;谁是杀死祥林嫂的凶手？ ;政 权族 权神 权夫 权;政权、族权、神权、夫权，代表了;祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?抗;逃躲避被卖撞不愿二婚“从一而终;祥林嫂的挣扎与抗挣逃 到鲁镇做;总结小说《祝福》的主题思想 ;《祝福》被改编搬上影幕，增加了;死亡地点分析;死者一生去过的地方：卫家山——;环境包括社会环境和自然环境。社;环境描写的作用①提供人物生活的;1、社会环境——故事发生的时代;研读小说的环境描写“鲁镇”是一;文中有哪几处环境描写？有什么作;1、小说描写了几次“祝福”？在;A“鲁镇年终的大典”显示了辛亥;B鲁四老爷家的祝福景象 ;C结尾的祝福景象 祥林嫂;环境描写——祝福 祝福1：揭;天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来;雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听;第三处写雪穿插在柳妈同祥林嫂谈;第四处写雪在小说的结尾：远处的;为何以“祝福”为题 1、小说起;总结;小说从鲁镇的人们忙于“祝福”的;小说的艺术特色小说的叙述结构采;讨论：你认为这篇小说有几条线索;一次是祥林嫂从婆家逃出，在鲁四;祥林嫂的第二次笑，是在厨房里同;第一次是在小说34自然段，写她;第三次是小说开头，“我”看到沦;五张账单 ①福兴楼的清炖鱼翅：;知识积累三纲：君为臣纲 父为