教育信息处理(实验三ISM法-目标矩阵)实验报告.docVIP

实验三 ISM法-目标矩阵 姓名： 学号： 实验成绩： 一、实验基本信息实验名称实验类型□验证 □设计 □综合实验时间实验地点二、实验目的及要求1、掌握ISM（解释结构模型法）教材分析法 2、掌握矩阵分析法 3、比较两种方法之间的关系 要求：本实验活动以个人为单位来开展，学生要求独立完成实验。三、实验内容以高中信息技术“搜索引擎及其原理”教学内容为例，使用解释结构模型法（即ISM法）和目标矩阵法对教材进行结构分析。 一、采用ISM教材分析法 1、抽出要素 2、确定要素间的形成关系 3、制作形成关系图 （1）根据教学要素间的形成关系，写出邻接矩阵A （2）求可达矩阵M （3）对可达矩阵进行区域分解 （4）各要素层级分布 （5）形成关系图 4、根据形成关系图确定教学序列 二、??用目标矩阵法 1、制定教学目标 （1）教学目标 （2）前提知识 （3）低级目标 2、决定具有形成关系的直接低级目标 3、制作目标矩阵 4、按目标水平分类 5、形成关系图 采用ISM制作出教材结构分析序列后，将其与采用ISM.exe计算的结果进行对比，检查结果是否正确？而目标矩阵的结果与目标矩阵.exe计算的结果进行对比检验。四、实验设备及材料 五、实验过程（具体说明实验步骤及实验结果）六