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2013—11—4—上午—讲座—陈国安《教师阅读与教师发展》.pptVIP

2013—11—4—上午—讲座—陈国安《教师阅读与教师发展》.ppt

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教师阅读与专业成长 ;转型期教师阅读的危机;转型期教师阅读的误区 “快餐”式阅读:内容肢解 “技术”型阅读:一叶泰山 “功利”化阅读:主体沦丧 “流行”风阅读:扭曲经典 ; 教师阅读与精神成长 精神成长:人的阅读史 民族教育:重塑民族精神 教师角色:读书的“宿命” ; 教师发展与教师阅读 阅读是一种生活方式 “碰碎”的理想与阅读的动力 ;教师阅读的原则 “肚皮要宽”:扩大视野 “口味要杂”:方式多样 读读得懂的书:不要怀疑自己 读经典:人生底色构想 ; 五种阅读状态 本真地阅读 立体地阅读 思考地阅读 创造地阅读 生活地阅读;; 文化阅读 活性的阅读:生命在读书 个性的阅读:我在读书 诗性的阅读:快乐的读书;感谢大家! 欢迎常交流 E:xiashuiqiuyue@ QQ:2455912968

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